教案丑小鸭下载(人教版七年级下册语文)丑小鸭教案下载(人教版七年级下册语文)3、丑小鸭安徒生教学目的1、积累本文中的生字词语；2、认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义，培养学生对文学作品的欣赏才能；3、丑小鸭之因此能成为白天鹅，是由于心中有梦，并向着梦想飞行，让学生明白得命运事实上没有轨道，关键在于要有对美妙境地、美妙理想的追求。教学重难点重点：1、介绍安徒生的生活经历，理解丑小鸭的形象确实是作者本身生活的写照。2、通过丑小鸭的经历，认识到要成为“白天鹅，要通过本身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂”；3、联络本人的生活体验谈感想，体会丑小鸭形象的现实意义。教学用时：一课时教学类型：自读课教学过程：一、导入：童年的经历里，有许多漂亮动人的故事，仁慈的白雪公主，悲伤的卖火柴的小女孩，寂寞的嫦娥，大方无私的欢乐王子。有过一只可爱的丑小鸭吗？－－－《丑小鸭》（板书课题）二、理解作者－－－学生介绍本人所理解的情况，教师作适当的补充（安徒生的生平可详细一些）。三、去除阅读障碍：（指名完成后齐读识记）注音：讪笑吐绶鸡灯芯草铰链迸出听写：沼泽地嫉妒木屐飕飕讪笑释义：排斥来势汹汹弥漫四、你喜爱这篇童话吗？请谈谈你的理由。丑小鸭“丑”在什么地点？它刚出生时的处境是怎么样的？请联络书中的语句来答复。（见彩图）
