教案人教版四年级数学下册第八单元数学广角第八单元数学广角单元教学目的：1、使学生通过生活中的事例，初步体会处理植树咨询题的思想方法。2、初步培养学生从实际咨询题中探究规律、找出处理咨询题的有效方法的才能。3、让学生感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来处理实际生活中的简单咨询题，培养学生的应意图识和处理实际咨询题的才能。教学时数：4课时数学广角-植树的学咨询（一）教学内容：117页例1教学目的：1、知识与技能目的：让学生理解有些数学咨询题只计算不一定对，要考虑它的合理性。2、过程与方法目的：培养学生用画线段图分析处理实际咨询题的才能。3、情感与态度目的：培养学生运用数学处理实际咨询题的才能。教学重点：正确解答实际生活咨询题。教学难点：正确解答实际生活咨询题。教具预备：实物投影教学过程：一、创设情境，引入新课。春天到了，阳光明丽正是植树好季节。美化环境，造福人类是我们每个人应尽的责任。但你们可明白，在植树活动中还有不少有趣的数学咨询题呢！二、探究新知，讲授新课。1、出例如1：同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端要载）。一共需要多少棵树苗？2、在小组内交流汇报。3、我们先画线段图看看。这里把线段平均分成了几段？但要栽几棵树？找一找，你发觉了什么规律？4、小路边一共有20个间隔，因此一共要栽多少棵树？5、小结：看来，有些标题，不仅要运算，还要想想详细情况怎么样，找一找规律，得到正确答案。三、稳固练习，构成才能：1、118页做一做。园林工人沿公路一侧植树，每隔6米种一棵，一共种了36棵，从第1棵到最后一棵的间隔有多远？2、生在小组里交流，然后汇报。四、总结：这节课，你有什么收获？五、作业：六、板书设计：第1节数学广角-植树的学咨询100÷5+1=21（棵）数学广角-植树的学咨询（二）教学内容：118－119页例2教学目的：1、知识与技能目的：用线段图分析实际生活中的数学咨询题。2、过程与方法目的：培养学生运用数学知识正确处理实际咨询题的才能。3、情感与态度目的：感受数学在日常生活中的广泛应用。教学重点：正确解答实际生活咨询题。教学难点：正确解答实际生活咨询题。教具预备：实物投影教学过程：一、创设情境，引入新课。生活中的数学咨询题真有趣，稍不认真分析，就会算错。如此的咨询题在我们周围还有，你想学吗？
