教案人教版初二年级语文暑假作业试题古诗文积累与阅读(25分)(一)古诗文积累8.古诗文默写填空。(10分，每空1分)(1)，自将磨洗认前朝。(《赤壁》)(2)伤心秦汉经行处，。(《山坡羊潼关心古》)(3)金樽清酒斗十千，。(《行路难》)(4)纷纷暮雪下辕门，。(《白雪歌送武判官归京》)(5)《登飞来峰》中写出登飞来峰中与王之涣欲穷千里目，更上一层楼两句有异曲同工之妙的两句诗：，。(6).《过零丁洋》中用比喻抒写国破家亡悲伤的句子是：，。(7)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中身处漏雨茅屋，还存有舍己为人，至死不悔的决心的诗句：，。(二)阅读下面文言文，完成912题。(15分)(甲)至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交织，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，寂然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而来宾从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。(乙)嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。噫!微斯人，吾谁与归?9.解释下面加点的字(4分)(1)伛偻提携(2)觥筹交织(3)或异二者之为(4)吾谁与归10.翻译下面的句子。(4分)(1)醉能同其乐，醒能述以文者。(2)不以物喜，不以己悲。11.在甲文的第一段，写到了滁人游，，等四种情况，在这些情况中，核心应该是写。乙文中的是进亦忧，退亦忧，其中进指的是，退指的是。(4分，后两空每空1分，前4空每空05分)12.两篇文章的作者都由于庆历新政失败而被贬谪，且都写于同一年，是比拟一下两文作者在文章中所表现的情怀?(3分)三、现代文阅读(40分)(一)阅读下面的文章，完成1317题。(20分)封存时间明前茶①时间能够封存吗?能够!②叶庭春12岁那年，就见识过那奇妙的一幕。在植物园标本馆，作为他考上最好中学的奖励，世伯老魏得到馆长的特许，带他去看他出生那天的植物标本。叶庭春记得彼时彼刻，偌大的标本馆里只有这一老一少的足音，被枯燥后的植物标本封存在台纸和油光纸之间，散发出半是干爽纤维半是青涩植被的幽淡气息。一个标注了1990的标本隔档被悄悄推开，4月9日的标本是一枝垂枝樱，开到七分满的樱花在枝条上如瀑布一样垂挂下来，在枯燥后发微微的醺粉紫。12岁的男生完全被震惊了，他出生那一年，那个春天，有过什么样的场景，连他妈妈和奶奶都没有对他描述过，人总是健忘的，但细心保管的植物标本却复原了被经历抹去的一切。竟有那么完满的花枝代表这个世界欢迎他的到来，樱花没有开至三分满，五分满，花萼青硬如一个有待发育的小孩;也没有开至九分满，流露出行将凋谢的感伤，一切都绽放得恰到好处，颜色、姿势、流淌的气韵，似可见到那晚月光倾注在花枝上，带来的如梦光影。③8年后，叶庭春的奶奶病逝，全家为她送行时，整个墓园恰好浮动着绿萼梅的香气，让人记起那句绝妙的诗：天与清香似有私，好似正是这股香气搭就了奶奶去往天堂的阶梯。那是3月初的阴冷早晨，叶庭春从守墓人那儿讨到了一枝绿萼梅回家做标本。头三天，把它夹在吸水性强的纸张中，诲人不倦地换纸，细心吸去花枝的水分，接着，用镊子屏息调整花枝的形态，不但防止了花叶压在一起出现的芜乱，还令梅枝表现出自然的形态，在他做好的标本上，几朵梅花侧转或翻转，尤如被清风吹动，能够观察到花朵的侧影和背面。④从那天起，叶庭春养成了一个习惯，家中每有重要的纪念日，他都要做标本留存。上大三后，他更成立了封存时间工作室，专门制造内嵌花朵和植物的塑封书签，交与那些家境贫寒的学弟学妹去卖，协助他们在经济上提早自立。幸运的是，他就读的大学是有名的园林学校，由春至秋，有大量的花材和变色叶片可作为植物书签的原材料。特别是春天，洒红朱砂梅，深浓宫粉梅，紫白玉蝶梅和琉璃绿的绿萼梅们竞相...
