凤阳县城北中学教学案九年级思想品德2009—2010学年度第一课爱在屋檐下课型：复习主备：张玉平审核：钮玉泉使用时间：第8周集体备课人员：张玉平许慧吴星钮玉泉胡士对殷开玲朱学友学习目标：1、知识目标：家庭的特点，家庭关系的确立，子女与父母的关系不可选择；家庭中亲情的温暖，抚养和教育子女是父母的道德和法律义务；父母理应受到子女的孝敬，孝敬父母长辈是中华民族的传统美德；不孝敬父母长辈要受道德的遣责；要承担法律责任；孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。2、能力目标：认识自己家庭的能力，辩证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力；收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力，感受家庭亲情的能力；辩证分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力，辨别具体行为是否属于教的能力；教亲敬长的行为实践能力。3、情感、态度与价值观目标：热爱自己的家庭、热爱父母的情感，厌恶不孝行径的情感；感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感；体验尽孝后的快乐；树立家庭中的正确的是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。学习重点：感受家庭的温暖，孝敬父母。学习难点：家庭关系的确立，与父母的关系不可选择。一、知识网络梳理父母之爱子，则为之计深远。——《战国策》1我知我家与父母的关系不可选择家庭关系的建立我爱我家与父母的血缘关系不可改变与父母的感情是最自然的一种亲情要了解自己的父母，了解家人的好品质，了解好的家风无悔的奉献父母为家庭做了什么父母对子女之爱父母对子女的义务家庭是我们成长的摇篮父母是我们的第一任老师我们尽享家庭的亲情和温暖家庭的含义家庭关系确立的几种情形家庭结构的类型爱在屋檐下大人讲我小时候感爱家庭温暖父母对我们的付出我们应该以爱回报孝敬父母是中华民族传统美德从各方面感受家庭带给我们的温暖热爱自己的家凤阳县城北中学教学案九年级思想品德2009—2010学年度二、知识巩固单项选择题1、在中华文化中，“家”的概念具有非常重要的地位。“家”字在甲骨文中，是房屋里养着一头猪的形象。儿童启蒙教育读本《三字经》中说：“养不教，父之过。”歌曲《我想有个家》中唱道：“我想有个家/一个不需要华丽的地方/在我疲倦的时候/我会想到它/我想有个家/一个不需要多大的地方/在我受惊吓的时候/我才不会害怕……”以上这些，体现了家庭的哪些功能（）①物质生产功能②人口生产功能③消费功能④抚养和赡养功能⑤教育功能⑥休息娱乐功能A、①③⑤⑥B、①②④⑤C、①④⑤⑥D、②③④⑥2、在春节晚会中，歌曲《让爱住我家》中唱道：“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，……让爱天天住你家，让爱天天住我家，充满快乐，拥有平安，让爱永远住我们的家。”可见作者认为家庭中最重要的是（）A、成员间的血缘关系B、家中有亲人，家中有亲情C、平安和快乐D、优越的物质生活条件3、秀怡的父母从小被寄养在外婆家，父母很少过问，也不负担抚养费。长大后，通过诉讼要求父母支付了教育、抚养费的。这个案例说明父母对子女的抚养、教育是（）A、亲情的自然流露B、传统美德的彰显与发扬C、社会主义道德的要求D、社会主义法律的要求4、小钰的爸爸是一位大货车司机，在2008年2月的一天，她见爸爸出车回来心事重重，偶尔听到爸爸和妈妈的对话，才知道爸爸开车撞伤人逃逸了这时他的正确做法应该是（）A、立即向公安机关举报爸爸的违法行为B、帮爸爸隐瞒事实真相C、劝说爸爸去投案自首，劝说不成再举报D、只当没听到，大人之间的事与自己无关5、由上题的案例可见，孝敬父母需要（）A、遵守当代的法律和道德B、帮助父母隐瞒缺点和过失C、在一切方面维护父母的利益D、事事顺从父母6、右边漫画中，个别党员干部的行为给我们的启示是（）父母之爱子，则为之计深远。——《战国策》2难报三春晖爱洒心间孝亲敬长是我们的天职孝敬父母是道德和法律的要求孝敬父母的具体表现孝敬父母收获的是甜蜜孝敬父母不是愚孝和盲从对爷爷奶奶尽孝心凤阳县城北中学教学案九年级思想品德2009—2010学年度①孝敬父母是中华民族的传统美德，党员干部也不例外②赡养父母是我国法律要求，党员干部在适用法律上，与普通人不同③只有在组织部考察时，党员干部才孝敬...
