下载后可任意编辑书香读书活动心得体会【汇总篇】书香读书活动心得体会【篇一】为进一步提高老师自身素养，促进老师专业成长，根据本学期工作安排，我园在全园老师中开展了以“潜心读书、丰富内涵、促进进展”为主题的读书活动。首先，宣传发动，明确读书活动目的。1、营造读书氛围，让宽阔老师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高老师的文化底蕴和文化修养，使老师成为“有思想的教育者”。2、学习教育经典理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。3、搭建老师沟通平台，切实解决教育教学中的问题，实现老师专业水平和幼儿园办园品味同步提升。下载后可任意编辑4、探究新形势下老师读书活动的特点和规律，重点充实幼儿园图书室教育理论方面的书籍，让图书室成为老师最向往的地方。5、创建幼儿园学习型组织，以老师的读书行为引领幼儿形成良好的读书习惯。其次，领导重视，行政支持。为了确保读书活动有效、深化、有序地开展，我园成立了以园长任组长，各中层领导、学年组长为成员的领导小组。根据活动目的，层层落实责任，分配任务，制定了便于操作的活动计划，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利实施。再次，完善图书建设，组织老师沟通研讨。幼儿园本学期购置了大量新书，完善了园内图书室的建设，读书活动领导小组在广泛征求意见的基础上，推举必读书目，指定阅读书目和自选书目，老师们在精读必读书的基础上，有计划地进行阅读，撰写读书笔记和读书心得。园内还利用校园网的网络平台，开设了“读书论坛”下载后可任意编辑发布读书信息，沟通读书体会，开展在线讨论等活动，同时与其它有关的读书网站建立链接，为沟通读书心得与开展网络阅读提供便利。第四，结合教育教学，组织读书活动。我园还根据本学期“园本教研制度建设”实施方案《以课例讨论为载体，提高园本教研的针对性和有效性》组织全园老师寻找阅读有关课例讨论方面的书籍，选择其中一方面讨论内容，重点学习，反复阅读，并组织开展了“专题研讨”活动，将自己在阅读中的感受与收获与同行分享。这样，以点带面，在有主题、有目的的读书活动中老师们营造出了种“相互尊重、积极主动、共同进展”的教研文化氛围，讨论习惯和意识都增强了。最后，及时总结，不断进步。通过读书活动，老师们从内心深处接受了这项活动，也喜爱上了读书，他们在读书过程中把感受都记录下来，并随时把学到的新思想、新方法运用到教学中。幼儿园定时对读书活动进行了全面总结，树立典型，推广先进，对“多读多思、以读长知、以读增智、读写结合、以读促教下载后可任意编辑卓有成效”的老师给予鼓舞表彰。同时，幼儿园建立了老师读书档案。读书活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程需要每个老师持续地投入极大的热情。今后，我们将在全园进一步深化地开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围培育良好的读书习惯，完善我园的读书机制，提倡“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚。书香读书活动心得体会【篇二】这一学期学校开展了“营造书香校园”的活动，学校掀起了轰轰烈烈的读书热潮，对于只有七岁的一年级学生来说，效果如何，现将一学期来的读书情况作一下总结。一、制定班级读书计划对于一年级学生来说，识字量太少，理解能力不强，如何培育孩子读书兴趣？如何引导孩子读书？对于拼音基础太差的学生怎么办？针对这一系列的难题，我们年级段扎扎实实定好班级读书计划。一个学期实施下来效果极好学生积极性也很高，每次到读书课都非常兴奋，使读书课下载后可任意编辑很有意义。二、选购适合孩子的图书一年级学生认知能力差，他们喜爱看色彩鲜亮，直观形象的图片，喜爱听浅显易懂，生动有趣的童话故事。为此，学校图书馆为每个年级准备了各种有针对性、有意义的图书，我们一年级小朋友也享受到了适合自己的图书。三、开展各种读故事、讲故事的活动孩子们精心选择了自己喜爱的童话故事，成语故事、名人故事。如《365夜故事》、《格林童话》、《十万个为什么》、《阿凡提的故事》等，每天中午半小时，孩子们吃好饭便专心地捧着心爱的书，认仔细真地看了起来。在星期二下午...
