人教新课标必修三第4章第3节群落的结构（共33张PPT）VIP免费

同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。群落的概念★判断关键：必需包括全部的生物；生物间有一定的关系。下列描述属于群落的是()1)一个池塘中的全部鱼类2)一片森林中的各种生物以及阳光和土壤等3）一片草地上的全部动植物4）菜市场的各种动物和蔬菜等全部生物5）一座山上的各种植物、动物、真菌等全部生物5研究池塘群落种群种类优势种群种间关系种群位置群落的空间结构群落演替池塘的范围和边界群落水平上研究的问题群落的物种组成常常绿绿阔阔叶叶林林常绿针叶林常绿针叶林群落中物种的数目的多少称为丰富度一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈长，生物种的数目愈多，群落的丰富度越高，群落的结构也愈复杂。如在美洲大陆上，从热带到极地生物种数逐渐减少。一、群落的物种组成我国南方北方群落的丰富度？我国南方北方群落的丰富度？热带雨林常绿阔叶林落叶阔叶林常绿针叶林苔原二、群落中的种间关系1.捕食：2.竞争：3.寄生：4.互利共生：两种草履虫单独培养和混合培养时种群个体数量发生动态变化的原因是什么？资料一1.竞争：是指两种或两种以上生物争夺资源和空间等。竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至于灭亡。如果用坐标系来表示两种生物的竞争关系，则可表示为生物数量时间生物A生物B生活环境、生活习性生活环境、生活习性越相近越相近的物种间斗争的物种间斗争越激烈。越激烈。生物数量时间生物A生物B生物A生物BCAB资料二、分析猞猁和雪兔种群数量的波动情况，你能发现什么规律？2.捕食：指一种生物以另一种生物作为食物的现象。食草行为也是捕食。如果用坐标系来表示两种生物的捕食关系，则可表示为生物数量时间生物B生物AA、B两生物个体数量变化不同步：后增后减者为捕食者，先增先减少者为被捕食者；A为被捕食者，B为捕食者。生物数量时间生物A生物BAB资料三：分析下列例子，归纳寄生的特点：资料三：分析下列例子，归纳寄生的特点：11））动物体内动物体内：蛔虫、猪肉绦虫、血吸虫等：蛔虫、猪肉绦虫、血吸虫等22））动物体表动物体表：虱子、跳蚤：虱子、跳蚤33））植物植物：小麦线虫、菟丝子：小麦线虫、菟丝子44））细菌细菌：噬菌体：噬菌体菟菟丝丝子子猪猪肉肉绦绦虫虫3.寄生：是指一种生物（寄生者）寄居在另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。对寄生者有利，对寄主有害。生物数量时间A寄主B寄生物如果用坐标曲线可以表示为：例如：蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内；虱和蚤寄生在其它动物的体表；菟丝子寄生在豆科植物上；噬菌体寄生在细菌内部。生物数量时间A宿主（寄主）B寄生虫体表寄生体内寄生BABA4.4.互利共生互利共生两种生物共同生活在一起，两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼相互依赖，彼此有利此有利，二者，二者不可分离不可分离的关系叫互利共生。的关系叫互利共生。豆科植物与根瘤菌豆科植物与根瘤菌举例：举例：植物→根瘤菌：有机养料植物→根瘤菌：有机养料根瘤菌→植物：固氮根瘤菌→植物：固氮特点：双方互利；若分开，双方或一方不能独立生存。特点：双方互利；若分开，双方或一方不能独立生存。生物A生物B生物数量时间ABAB切叶蚁与真菌切叶蚁与真菌地衣地衣种间关系种间关系关系类型关系类型物种物种关系一般特征关系一般特征实例实例ABAB互利共生互利共生寄生寄生竞争竞争捕食捕食（“＋”表示有利，“－”表示有害）＋＋彼此有利相互依存地衣、根瘤＋－一方有利一方受害彼此抑制－－种群Ａ得利种群Ｂ有害＋－蛔虫和人水稻和稗草羊与草狼与羊时间数量0时间数量0时间数量0捕食竞争共生ABC是指群落在空间上的垂直分层现象。它是群落中各植物间及植物与环境间相互关系的一种特殊形式。三、群落的空间结构（一）（一）垂直结构垂直结构乔木层灌木层草木层地被物层森林中鸟类分层现象示意图林冠杜鹃等中层啄木鸟等下层画眉等（3）群落的垂直结构出现分层现象的意义是什么？（1）引起植物分层分布的主要原因是：光照强度（2）引起动物分层分布的主要原因是：食物、栖息场所等使生物群落在单位面积上能容纳更多的生物种类和数量，提高了群...