《电力系统综合实验A》实验指导书编华北电力大学二零零七年三月前言1．实验总体目标该课是为了适应现代化电力系统对宽口径“复合型”高级技术人才的需要而设置的一个教学环节。通过该环节的学习，可以帮助学生进一步认识电力系统的各种物理现象并增强对电力系统相关课程理论的理解；可以培养学生的实际操作能力，分析问题和解决问题的能力。⒉适用专业电气工程及其自动化专业各方向（高压方向除外）、电力工程与管理专业⒊先修课程电路理论、电机学、线性代数、自动控制理论B、电力系统分析基础、电力系统暂态分析、电力系统稳定⒋实验课时分配实验项目学时实验一同步发电机准同期并列实验2天实验二单机—无穷大系统稳态运行方式实验2天实验三电力系统功率特性和功率极限实验2天实验四电力系统暂态稳定实验2天实验五复杂电力系统运行方式实验2天⒌实验环境（1）WDT-III型电力系统综合自动化实验台，三台；（2）PS-5G型电力系统微机监控实验台，一台；（3）打印机一部。⒍实验总体要求（1）对教师的要求：1)教师要自己动手做所有的实验；2）在实验开始的前一周，指导实验的教师要将与实验有关的文件上传到校园网的电子课堂，并通知学生下载；3)实验开始前，给学生讲实验的任务，纪律要求，实验要求等。（2）对学生的要求：1）实验前要预习实验内容；2）实验时遵守实验室的规章制度，不要违反实验设备的操作规程；3）认真做记录和观察实验现象，实验后整理数据，分析原因，回答思考题。⒎本实验的重点、难点及教学方法建议五个实验内容都是重点。难点是学生不能把理论课的知识转化为实践操作以及对实验数据的分析。对教学方法的建议：将课堂知识与实验内容联系起来，启发学生积极思考，用于动手做实验，自己设计一些实验方案。目录实验一同步发电机准同期并列实验...........................................................................................4实验二单机—无穷大系统稳态运行方式实验...........................................................................8实验三电力系统功率特性和功率极限实验.............................................................................11实验四电力系统暂态稳定实验.................................................................................................16实验五复杂电力系统运行方式实验.........................................................................................20第4页共22页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共22页实验一同步发电机准同期并列实验一、实验目的1．加深理解同步发电机准同期并列原理，掌握准同期并列条件；2．掌握微机准同期控制器及模拟式综合整步表的使用方法；3．熟悉同步发电机准同期并列过程；二、实验类型综合型三、实验仪器WDT-III型电力系统综合自动化实验台。四、实验原理将同步发电机并入电力系统的合闸操作通常采用准同期并列方式。准同期并列要求在合闸前通过调整待并机组的电压和转速，当满足电压幅值和频率条件后，根据“恒定越前时间原理”，由运行操作人员手动或由准同期控制器自动选择合适时机发出合闸命令，这种并列操作的合闸冲击电流一般很小，并且机组投入电力系统后能被迅速拉入同步。根据并列操作的自动化程度不同，又分为手动准同期、半自动准同期和全自动准同期三种方式。正弦整步电压是不同频率的两正弦电压之差，其幅值作周期性的正弦规律变化。它能反映两个待并系统间的同步情况，如频率差、相角差以及电压幅值差。线性整步电压反映的是不同频率的两方波电压间相角差的变化规律，其波形为三角波。它能反映两个待并系统间的频率差和相角差，并且不受电压幅值差的影响，因此得到广泛应用。手动准同期并列，应在正弦整步电压的最低点(同相点)时合闸，考虑到断路器的固有合闸时间，实际发出合闸命令的时刻应提前一个相应的时间或角度。自动准同期并列，通常采用恒定越前时间原理工作，这个越前时间可按断路器的合闸时间整定。准同期控制器根据给定的允许压差和允许频差，不断地检查准同期条件是...
