2022地理黄河教案地理黄河教案作为一位无私奉献的人民老师，时常须要编写教案，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？以下是我整理的地理黄河教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。地理黄河教案1一、教学内容分析第1页共101页1.教学内容：黄河的发源地、注入的海洋、长度、流经省区、主要支流等。了解上、中、下游的分段及各段的自然特征；黄河水能资源和闻名的水利枢纽的分布；黄河下游形成“地上河”的缘由；黄河的治理和开发所取得的成就。2.内容分析：“滔滔黄河”是湘教版八年级上册其次章《中国的自然环境》第三节《中国的河流》第三课时的教学内容。指的是黄河是中华民族的母亲河，我国其次长河，也是世界闻名大河之一。黄河的对生活有用的地理和学习对终身发展有用地理的基本理念。本节课与前面所学的外流河、内流河、滚滚长江等学问联系紧密，为中国第2页共101页区域地理的学习打下基础。本节课的重点是黄河水能资源和闻名的水利枢纽的分布；黄河下游形成“地上河”的缘由；黄河的治理和开发所取得的成就。解决的中点的根本问题是了解黄河的发源地、注入的海洋、长度、流经省区、主要支流等。了解上、中、下游的分段及各段的自然特征；二、教学目标与分析1.教学目标：1)、知道黄河的源流概况；2）、了解上、中、下游的分段及各段的自然特征；第3页共101页3）、了解黄河水能资源和闻名的水利枢纽的分布；4、理解黄河下游形成“地上河”的缘由；5）、了解对黄河的治理和开发所取得的成就。2．教学目标分析：知道黄河的源流概况，指的就是记住黄河的发源地、注入的海洋长度、流经省区、主要支流等。了解上、中、下游的分段及各段的自然特征，目的就是要理解黄河上游落差大，水能丰富；中游支流多，流经水土流失严峻的黄土高原；下游泥沙沉积形成“地上河”。理解黄河下游形成“地上河”的缘由；了解对黄河的治理和开发所取得第4页共101页的成就。使学生对黄河的“利”与“害”有一个辨证的相识。三．问题诊断分析在本节课的教学中，学生可能遇到的问题（或困难、障碍）是黄河下游成为“地上河”的缘由，产生这一问题（或困难、障碍）的缘由是学生空间思维实力差。要解决这一问题（或困难、障碍）就要知道下游是华北平原，，其中关键是充分利用黄河“地上河”动画演示图。四．教学支持条件分析在本节课“地上河”的教学中（指出工具运用在哪里），打算运第5页共101页用幻灯片（提出用什么工具）。因为运用直观形象，有利于学生接受。五．教学过程设计问题：一碗水，半碗沙指的是什么河流？设计意图：猜谜、导入新课。问题：复习分析一条河流的方法是什么？设计意图：复习《滚滚长江》，预习滔滔黄河，培育学生的自学实力第一：识黄河问题一：读“黄河水系图”，并协作“中国地形图”和“中国政第6页共101页区图”：说出黄河的源流概况。各小组充分探讨后，并填绘在板图上。设计意图：了解黄河的概况，提高了学生的绘图实力、语言表达实力，以及参加意识。学习成果的展示，激发了学生的骄傲感，爱好盎然。例1.自山，注入，是我国的其次长河黄河；黄河上、中、下游的划分地点是和，分别位于自治区和省。变式练习黄河中游的两大支流是（）A.湟水、洮河B.汾河、渭河C.湟水、渭水D.洮河、汾河第7页共101页师生活动：（1）找出黄河的发源地、注入的海洋（2）主要的支流（3）流经的地形区和省区（4）上中下游的分界点（河口、旧孟津）其次：颂黄河问题二：上中下游各河段的水文特征是什么？（跨过的地形区、阶梯的交界处）“黄河流域水系图”，作为中华民族的母亲河，黄河为我们中华民族的发展做出了什么贡献，有些什么功劳呢？第8页共101页设计意图：采纳发觉教学方法，培育学生创建性思维实力。例题2位于河上游最大的水电站是（）变式练习：黄河流域的水能主要集中在哪个河段？师生活动：（1）视察在黄河上游中游各有那些水电或水利枢纽工程？它们各位于哪个省？（2）闻名旅游景点黄河壶口瀑布位于黄河那一段？（3）找出宁夏平原、河套平原，还有华北平原，他们是由谁塑造的？第9页共101页第三：忧黄河问题三：阅读教...
