2022中班美术教案中班美术教案三篇作为一名老师，时常要开展教案打算工作，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家整理的中班美术教案3篇，欢迎大家共享。中班美术教案篇1活动名称：彩陶漩涡纹瓶（美术观赏）第1页共20页活动目标：1、观赏古代陶塑作品，感受作品的好用与美观。2、观赏图案的装饰性，能对作品做己的。3、迁移观赏的阅历，对创作陶塑作品感爱好。重点难点：1、引导幼儿观赏古代陶塑作品，感受作品的好用与美观。2、能创作陶塑作品。活动打算：已有阅历：观赏感知过各种造型的瓶子。材料打算：图片、投影仪。第2页共20页活动过程：一、观赏《彩陶旋涡纹瓶》的外形，探讨其用途。1.这是什么东西？从图片上看它是什么形态的？看上去像什么？2.介绍作品名称：它是古代人做的，叫“彩陶旋涡纹瓶”。3.猜猜这个陶瓶是用来做什么的？（指两边耳朵）这是什么？有什么用？古代人为什么不做一个把子呢？二、观赏花纹的意义和装饰性1.这个陶瓶身上是什么？都有哪些线条？看到它你想到了什么？古代人为什么要在陶瓶上画这些线条？第3页共20页2.：古代人制作了各种陶罐，上面画上花纹不仅好看，更重要的是说明它的用途。3.现在来猜猜，这个陶瓶是用来干什么的？为什么？三、观赏《人面渔纹瓶》这是什么？猜猜它运用来装饰什么的？为什么？四、幼儿制作中班美术教案篇2活动目标：1.学习运用大、小椭圆画出长颈鹿的典型特征。第4页共20页2.尝试以颈部方位改变丰富长颈鹿的动态，想象画出长颈鹿的各种乐于助人的情景。3.培育幼儿助人为乐的精神。4.能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。5.能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动打算：能活动的长颈鹿图片、小动物图片若干、背景图若干、笔和纸若干活动过程：第5页共20页一、猜谜导入。（纸的中心画一个大的椭圆，在纸的一个角画一个小的椭圆）1.老师引导：在草地中心住着一个蛋，在草地角落住着一个小蛋，大蛋特别惦念小蛋，就从门前接一根电话线打电话给小蛋说：“小蛋你好”，小蛋也特别惦念大蛋，就从后门接了一根电话给打电话给大蛋说：“大蛋，你好”，原来大蛋和小蛋都不是蛋，猜一猜它是什么动物？（运用情景的教学方法，吸引孩子的眼球，激发他们的爱好，使他们想听、想看、想画）第6页共20页2.幼儿揣测。帮助幼儿驾驭长颈鹿的特征。二、探讨演示。1.老师示范长颈鹿的基本特征。“为什么叫它长颈鹿？”“长长的颈项象什么？”“长颈鹿的头上还缺少什么？”“它的颈项是光滑的吗？”“长颈鹿有几条腿？是粗的还是细的？”……第7页共20页2.请部分幼儿示范可以请一些孩子添加长颈鹿的眼睛、角等等。（利用孩子的示范，进行同伴学习）3.探讨长颈鹿动态画法老师：“长颈鹿是一个很有爱心的动物，他会用它的长颈项帮助谁呢？”幼儿发散思维，想象长颈项的作用。利用会动的长颈鹿，来编一个帮助别人的小故事。（长颈项变成一座桥帮助小动物过河，变成滑滑梯让小挚友玩，变成秋千让动物荡第8页共20页来荡去，变成梯子……）老师利用故事的形式，摆出长颈鹿颈项的不同姿态。引导幼儿画各种不同动态的颈项，并出示相应的背景图片。（利用活动的长颈鹿图片，形象生动地把长颈鹿的动态表现出来通过摆布、操作长颈鹿的颈项，使孩子们更简单驾驭长颈鹿的动态画法。利用故事的形式，使幼儿原本单一的画面背景更为丰富。）三、幼儿创作1.创作要求长颈鹿为什么做这么多的好事？它还会帮助别人做什么事呢？我第9页共20页们把它画下来。2.老师指导每位幼儿画一件长颈鹿做的好事，可以结合故事内容，也可大胆想象。提示幼儿把长颈鹿的颈项画长，并画出不同的.姿态。留意长颈鹿与小动物的相对大小。四、评讲活动1.请幼儿讲解并描述图画的内容。2.粘贴小星星。第10页共20页（事先将星星粘贴在老师身上，请幼儿有礼貌地、轻轻地去拿这些星星）活动反思：一、利用情景，激发爱好。我在第一个环节中，设计了大蛋和小蛋打招呼的情景来介绍长颈鹿的基本特征，使原本枯燥的演示成了好玩的画谜，把幼儿带入了充溢想象的情景之中，使技能成为情景的一个部...
