2024七年级语文说课稿_141VIP免费

2022七年级语文说课稿七年级语文说课稿范文汇编五篇作为一名辛苦耕耘的教化工作者，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是我为大家收集的七年级语文说课稿5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。七年级语文说课稿篇1一、：第1页共74页1、教材地位：《天上的街市》支配在七年级上册第六单元，这单元共五课九篇文章：有童话《皇帝的新装》《盲孩子和他的影子》；神话《女娲造人》；诗歌《天上的街市》《静夜》；《寓言四则》。它们共同的特点是通过虚构的故事和景象曲折地反映现实，或揭露鞭挞现实生活中的丑恶，或表达对美妙生活的憧憬，或赞美呼喊人间真情。想像丰富奇妙，引人遐思。目的是通过这些富于想像力的故事，激发学生的阅读爱好，培育联想、想像的实力，引导学生憎恶假丑恶，憧憬真善美。《天上的街市》取材于我国古代有关牛郎织女的传闻。它借丰富第2页共74页新颖的联想和想像，描绘了奇妙的天街景象，表达了诗人摆脱封建束缚、追求志向、憧憬自由华蜜的思想感情。诗歌意境美丽，节奏舒缓，有着古典诗歌的韵味和意趣，适合朗读。我试图加强朗读指导，提高学生朗读实力；通过探究调动学生想像思维。2、教学目的：①有感情地朗读并背诵这首诗。②理解诗中联想和想像的作用，初步培育联想和想像的实力。③体会诗人摆脱封建束缚、追求志向、憧憬自由华蜜生活的思想感情。第3页共74页3、教学重点、难点：重点是：有感情地朗读并背诵这首诗；难点是：理解联想和想像的作用并形成实力。二、：1、结构、层次：从老师教学角度主要设计为六个环节（引导入境—明确目标—指导朗读—提问探究—小结巩固—练习提高）。2、思路、理念：引导入境尽量简洁明快自然得体。明确目标为的是削减学生学习活动中的无效思维，并有利于学习第4页共74页活动中的生生互动、师生互动。指导朗读，重在学生体验，新课标认为“学习的过程是自我建构自我生成的过程”，所以朗读指导重在示范，不在理论解说。同时这是重点之一，而且是下一环节的基础，要视学生状况舍得花时间，学生朗读训练形式要多样。提问探究，目的是引导学生了解这首诗的写法及风格，学习联想和想像的手法，体会诗人摆脱封建束缚、追求志向、憧憬自由华蜜生活的思想感情，现代教化理论认为“学生原有的学问与阅历是教学活动的起点”“学生的个人学问、干脆阅历、生活世界也是重要的课程第5页共74页资源。学生伙伴间的互动互生是最接近‘最近发展区’的。”因此，这环节以小组合作探究的方式进行，老师要敬重学生独特的感受和理解，允许并激励学生各抒己见，勇于提问质疑，探讨争论。小结巩固要做到紧扣要点，帮助学生形成思维整合。练习提高，支配图景和文字的联想和想像，目的是引导学生作联想、想像的训练。要求学生最好不作同类事物的联想，还要要求所联想的事物应当是美的。借此培育联想和想像的实力和健康向上的情趣。3、手段及依据：教学手段方面，设想运用简洁课件协助教学，做到好用、有效，不搞花样。仅供应配乐朗诵以供仿照学习，供应文第6页共74页字材料以提示重点作资料参考，图片画面的运用也仅为激发联想想像而设，坚决语文课堂“文本学习为主，多媒体协助教学”的教学立场。1、过程总体框架及各板块的时间安排：教学过程按老师活动分六步：引导入境（1分钟）明确目标（1分钟）指导朗读（15分钟）提问探究并质疑（15分钟）第7页共74页小结巩固（5分钟）练习提高（8分钟）2、教学环节设计引导入境：（1分钟）课件屏幕出现文字，老师口述引出“夜晚，我们仰视天空，群星绚烂，那里，发生过多少漂亮的故事，产生过多少奇妙的传闻，令人禁不住心驰神往。今日，让我们跟随着郭沫若先生一起步入那《天上的街市》，去感受那份漂亮、那份新颖吧！”明确目标：（1分钟）课件屏幕出现，学生读出明确“学习任务：①有感情地朗读并背诵这首诗。第8页共74页②理解诗中联想和想像的作用，初步培育联想和想像的实力。③体会诗歌的思想感情。”老师解说指出：这首诗很美，“美是须要发觉的”请同学们从学习任务入手，带上三个问题去发觉诗中的“美”，问题是A、如何有感...