下载后可任意编辑捉老鼠教案含反思捉老鼠教案含反思1活动目标：1、练习钻的动作，及学习弯腰半蹲走。2、提高幼儿的灵敏性、协调性及持久性。活动准备：圆形场地、熟悉小老鼠儿歌。活动重难点：练习钻的动作。活动过程：(一)老师带领幼儿到户外进行活动。1、要求：走成一个圆形，并且是男孩女孩交替站立。(为了进展水平能力基本相等)2、做《模仿操》进行热身运动。(二)新授《捉老鼠》1、出示老鼠图片。(让幼儿说出老鼠的坏处，引导小朋友做个老鼠笼捉住它)。2、让幼儿背诵小老鼠儿歌。3、老师讲解游戏规则。(1)选5名小朋友当小老鼠头，站到圈内。(2)其余幼儿手拉手成一个圆圈当老鼠笼。要求：手拉下载后可任意编辑手自然平放，不要上举也不要下拉，预防小老鼠钻不过。双脚自然站立，在小老鼠钻的过程中，腿千万不要伸开，预防将小老鼠绊倒。还有身体不能随便下蹲。小老鼠笼做好了，我们一起念儿歌，当说到“它”时，全体幼儿蹲下捉住小老鼠。(老鼠笼演示一遍)(3)小老鼠要求：首先要排成一队，但不要太挤，当儿歌开始说的时候，我们开始挨着老鼠洞一个一个地钻，不能掉洞。钻的时候要弯腰低头，半蹲走，不能抱站着的小朋友，也不能推前面的小朋友。当儿歌结束的时候，谁在圈内就表示被捉住了，谁在圈外就表示没有被捉住，被捉住的幼儿充当老鼠笼，游戏继续进行。(小老鼠演示一遍)4、幼儿练习游戏。(尽量让每一个幼儿都有一次钻的机会，并在每次活动结束时，都有一次小结。)(三)活动结束：1、做放松运动。(小星星律动)2、老师小结：师：我们今日做的是什么游戏呀?幼：捉老鼠。师：捉老鼠的时候，我们要弯腰半蹲走路，也就是钻的动作，我们在玩游戏的时候，千万不能推，也不能挤，一定要注意安全。下载后可任意编辑3、小朋友在老师的带领下回教室休息。活动反思：孩子们对捉老鼠的游戏很感兴趣，整个游戏活动中情绪很高，在游戏的过程中学习了钻和跑的动作，同时也体验了集体活动的欢乐。捉老鼠教案含反思2活动目标：1、通过游戏，提高幼儿跑和钻的能力。2、培育幼儿协同一致的情感，进展灵活性。3、商讨游戏规则，体验合作游戏的欢乐。4、培育幼儿团结合作的观念。活动准备：猫头饰每人一只，老鼠头饰10--12只，录音机和磁带，设三处鼠洞。活动过程：1、部分幼儿戴上猫头饰。听《黑猫警长》的音乐从教室开“摩托车”到活动场地，四散站立。2、听音乐做上肢运动(猫理胡子)；手腕和脚腕活动(磨爪子)；下蹲后跳起活动(捕鼠)。3、做两个模仿动作：大象走和小兔跳。4、老师讲解示范“猫捉老鼠”游戏的玩法：老鼠钻在洞里，猫在洞外的家里。听到游戏开始的信号后，老鼠要钻出洞到外面偷东西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老下载后可任意编辑鼠立即站在边上。5、部分幼儿(10人左右)戴上老鼠头饰，然后游戏开始，同时播放《黑猫警长》音乐。老师巡回观察、指导，随时提醒幼儿注意安全。6、游戏一遍结束后，老师肯定成绩，进行鼓舞，并请2--3名幼儿再次示范，提高跑和钻的动作的质量。同时，指出游戏中应改进的事项。7、调换角色，由原扮猫的扮老鼠，进行第二遍游戏，老师巡回指导。?8、游戏进行3--4遍。每次游戏结束，老师都进行简单的小结，鼓舞姿势正确、钻得迅速、跑得灵活的幼儿。9、游戏结束，老师进行讲评：小猫的本领练得真好，天快亮了，我们捉了一个晚上的老鼠，现在要回家休息了让我们把精神养得好好的，下次捉更多的老鼠。教学反思再本此活动中，孩子们都表现得很活跃，都懂得遵守游戏规则，刚开始孩子们只是一个劲的追，后来玩熟了，会想办法了，会使用“策略”。刘斌小朋友在扮演小老鼠时，故意说：“我累了，先吃点东西再出去”当小猫们放松警惕时，他突然出洞，获得了很多食物，最后赢了小红花。孩子很喜爱这个游戏，自从玩过后，有一段时间每次户外活动孩子就说：陈老师，我们还玩《猫捉老鼠》下载后可任意编辑吧。”玩游戏也是孩子们学习的一种方式，我要多让孩子玩一些好玩的游戏，让孩子在玩中学。捉老鼠教案含反思3活动目标1、懂得遵守游戏规则，感受游戏的乐趣。2、在游戏中培育孩子的应变能力。3、体验合作创编游戏的乐趣。4、幼儿可以用完整的普通话进行沟通。重点难...
