下载后可任意编辑现代文复习听课心得体会现代文复习听课心得体会听了张老师和陈老师的两节现代文复习课，深受启发对比自身教学，感觉有很多收获
我信任，这将对我在接下来的高三教学和复习上起到积极的促进和引导作用
一、复习课要紧扣考纲，紧跟高考，不做无用功
一轮复习向来以地毯式复习著称，那么就要处理好点和面、重点和非重点、讲和练等几个关系，切实提高效率复习时间紧，任务重，“好钢要用在刀刃上”，我们要把精力投放在关键点上，而这个关键点就是高考
在以后教学中将深化讨论考试大纲、考试说明及近几年的高考题，把高考意识融入课堂教学中，讲高考所需，练高考所用，不做无用功
二、盘活学生，使之真正成为学习的主人
复习课是以巩固梳理已学知识，使之形成知识网络、提高基本技能，增强解决实际问题的能力为主要任务的
但复习课往往使学生误认为是吃剩饭，都是学过的知识，学起来不积极，不兴奋，难以产生激情，成为课堂上的“闲人”“看客”
而这导致了复习效果的不理想
两位老师授课中注意“盘活”学生，能多方调动学生积极性，下载后可任意编辑给予学生以充足的`思维、训练的时间，让学生能够积极投入，充分思考，仔细训练，使学有成效
两位老师的课告诉我们，复习课，主角是学生
三、方法指导科学，落实到位
复习课必须注重对解题规律的探求，对解题思维的训练，对解题方法的总结，但是方法指导易流于大而无当，条条框框的要求多，规律方法的过程演化少，造成学生往往知其然，不知其所以然
而两位老师没有简单提要求，机械讲方法，而是通过对问题的深化分析引导学生去思考逐步找出合理答案，将思维过程一步步呈现出来
比如陈丽丽老师在对理解比方句含义这一问题的方法指导上，从对比方句的把握、理解的方式角度、答案的设计、语言的组织等各个环节上都进行了有序有效的引导分析，使学生有“守得云开见月明”的明悟
总之，两位老师的课使我对复习课如何上有了更加清楚的认识，也意识到
