1文言文两则——《学奕》1.1.词汇大多为单字，特别是先秦古文、汉词汇大多为单字，特别是先秦古文、汉代古文代古文2.2.语法习惯与现代汉语不同，比如：形容语法习惯与现代汉语不同，比如：形容词后置、使动用法比较普遍词后置、使动用法比较普遍3.3.名词动化，即可名词做动词使用名词动化，即可名词做动词使用词句意思和朗读停顿词句意思和朗读停顿弈秋弈秋⑵⑵，通国，通国⑶⑶之之⑷⑷善善⑸⑸弈者也。使弈者也。使⑹⑹弈弈秋诲秋诲⑺⑺二人弈，其二人弈，其⑻⑻一人一人//专心致志，专心致志，惟弈秋之为听惟弈秋之为听⑼⑼；一人；一人⑽⑽虽虽⑽⑽听之听之⑾⑾，一，一心以为有鸿鹄心以为有鸿鹄⑿⑿将至，思援将至，思援⒀⒀弓缴弓缴⒁⒁而而射之。虽与之射之。虽与之⒂⒂俱俱⒃⒃学，弗若学，弗若⒄⒄之矣之矣⒅⒅。。为为⒆⒆是其是其⒇⒇智弗若与智弗若与（（2121））？吾曰？吾曰（（2222））：非：非(23)(23)然然(24)(24)也。也。学奕⑴解释11奕：下棋2秋：人名，因他善于下棋，所以被称为奕秋3通国：全国4之：的5善：擅长，善于6使：让7诲（hui）：教导8其：其中9惟弈秋之为听：只听奕秋的惟弈秋之为听：只听奕秋的教导教导解释210虽：虽然11之：指奕秋的教导12鸿鹄（hu）：天鹅13援：引，拉1414缴（缴（jiaojiao）：本课指带丝绳的箭）：本课指带丝绳的箭1515之：指前一个人之：指前一个人1616俱：俱：一起一起1717弗若：不如弗若：不如1818矣：了矣：了1919为：说为：说2020其：指后一个人其：指后一个人2121与：吗与：吗2222曰：说曰：说2323非：不是非：不是2424然：这样然：这样全文解释全文解释弈秋是全国最会下棋的人。让弈秋教两个人学习下棋，其中一个人学下棋时专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然在听着弈秋的教导，可是他心里一直认为天鹅会从头顶飞过，想拿弓箭去射它。虽然他同前一个人在一起学习，学习的效果却不如前面的人好。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。朗读停顿朗读停顿弈秋，通国之弈秋，通国之//善弈也。使善弈也。使//弈秋弈秋//诲诲//二人弈，其一人二人弈，其一人//专心致志，专心致志，惟惟//弈秋之为听；一人弈秋之为听；一人//虽虽//听之，听之，一心以为一心以为//有鸿鹄有鸿鹄//将至，思将至，思//援援弓缴弓缴//而射之。虽而射之。虽//与之与之//俱学，俱学，弗若之矣。为是弗若之矣。为是//其智其智//弗若与？弗若与？吾曰：非吾曰：非//然也。然也。按原文填空按原文填空弈秋，之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有将至，思弓而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：。课后小资料课后小资料孟子其人孟子（约前372-前289），名轲，字子舆，邹（现在山东邹城市）人，是孔子之孙孔彶的再传弟子。中国古代战国时期的思想家、教育家、散文家、政治家，是著名儒家代表人物之一。《孟子》是记录孟轲言行的一部著作，也是儒家重要经典之一。篇目有：（一）《梁惠王》上、下；（二）《公孙丑》上、下；（三）《滕文公》上、下；（四）《离娄》上、下；（五）《万章》上、下；（六）《告子》上、下；（七）《尽心》上、下。《学奕》出自《告子》
