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教师个人参考计划总结《为了自由呼吸的教育》读后感 VIP免费

教师个人参考计划总结《为了自由呼吸的教育》读后感 _第1页
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教师个人参考计划总结《为了自由呼吸的教育》读后感《为了自由呼吸的教育》的一书字里行间充满着智慧,李希贵老师用最朴实的语言,用一个个生动的、亲历的教育案例,展现了他的心路历程,展示了他的鲜活理念,提醒了教育教学的本质规律。在书中,李老师紧紧抓住三条主线:一条线是教学线,主要写语文教改的起因和过程。第二条线是教育线,主要写了作者的学生观的变化。第三条线是治理线,主要写作者从治理一所学校到治理一个县的教育,进而到治理一个市的教育。为了学生的终身开展,为了老师的幸福成长,为了学校的长足开展,为了打造教育强市等等,李老师每时每刻都在不停的学习、不停的考虑、不停的创新,他的成功应该源于他对杰出不懈的追求,他把追求完满已经成为适应。书中,李希贵老师一再强调,“教育事实上特别简单:一腔真爱,一份宽容,如此而已。”、“教育本来挺简单,只是我们人为地把它搞复杂了。”人非圣贤,孰能无过“,更况且是小孩呢,对小孩多一份宽容,就让小孩多一份希望。作为老师我们要把学生当成一个无知的不明白事的小孩对待。决不能用成年人的标准去要求一个小孩。如此对小孩不公平,我们要善待小孩的错误和缺点。把小孩们当活生生的人来对待,让校园里充满民主、平等,让老师、学生在校园里自由呼吸”,从而“到达心灵之花自由开放的生命田园”。而反思我们的教育,为了所谓的提高学生成绩,我们只顾眼前的利益,把学生大量的时间用在机械重复的练习上,课堂上大量的讲解挤占了学生独立考虑的时间,把学生当作接受知识的容器,老师特别认确实在告诉学生真理,结果呢?老师的辛勤付出换来的是学生学习兴趣的丧失。书中有如此一句话“什么时候小孩们在我们的课堂上学会独立考虑了,什么时候小孩们可以探寻属于本人的答案了,我们的教育也就成功了。”这句话特别有道理,我们老师的任务不应该是告诉学生真理,而应该是引导学生去发觉真理。总之,《为了自由呼吸的教育》是一本好书,让我从中遭到了特别多启发。苏霍姆林斯基说过:“一本书最好的并不是它包含的思想,而是它提出的思想,正如音乐的美妙并不寄寓于它的音调,而在于我们心中的回响。”《为了自由呼吸的教育》值得我们去品读。

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