教师德育工作参考计划范文（通用）2020老师德育工作打算(通用)一、指导思想以学校工作打算为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探究更合适学生年龄与身心特点、更合适社会开展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不断加强德育工作的主动性、实效性，构成全员、全方位、全过程参与的德育方式，力争使德育工作构成我校特色。二、工作目的1、强化学生行为适应养成教育，提高学生自我治理才能。2、通过各种教育活动，使学生学做真人。三、工作重点1、加强德育队伍建立，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进展有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和治理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进展班级治理。2、常规治理工作常抓不懈。通过对学生日常行为标准的检查评比，促进班级建立。利用班队课时间，上好方式新颖、主题鲜明的班、队会，德育处将采取"推门听课"的方式抽查各班班会情况。3、接着开展"文明礼仪"教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美认识。4、通过方式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的互相理解，架起一座理解的桥梁。办好家长学校，构成教育合力。三、主要工作(一)加强德育队伍的建立，营建全员育人气氛1、加强校园德育环境建立。花大力气建立好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将接着实行值班领导、值班老师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进展教育。2、加强班主任队伍建立。树立责任认识。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓舞机制，坚持从方式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓舞班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的咨询题和获得的成绩及时提出批判或表扬。本学期将开展班级治理经历交流会，到达互相学习、互相促进的目的。(二)常规教育常抓不懈抓好行为标准教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为标准》，少先队组织要用不同方式进展检查。通过对学生集中进展行为标准系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我治理的才能。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、治理评价，逐步使学生从"要我如此做"转变为"我应该如此做"，使良好的行为适应内化为自觉的行动，注重良好学习适应的养成教育，让学生终身受益。加强值班领导、值班老师和值周学生常规检查反应、催促作用，使常规治理到达精细化。(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育1、通过举行校园礼仪风采展示、"手拉手、一帮一"等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪标准教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的适应，传承中华民族的美德。2、结合"弘扬和培育民族精神月"活动，进一步标准学校升降旗制度，结合清明节、劳动节等严重节日对学生进展爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。3、感恩教育。本学期接着开展感恩教育活动，感恩确实是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱周围的人开场，对给予本人关怀和协助过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等方式对学生进展教育，使学生学会关怀、学会做人。(四)依照学生年龄特点，抓好各年级学生治理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依照学生的特点，抓好学生不同阶段的治理和教育，有利于学生的健康开展。因而，本学期要求各年级要依照学生的特点，合理安排活动，制定按部就班的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的认识。(五)加强班级建立。1、要求班主任老师依照年级、班级的详细情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲周围人，周围事。利用主题班会、推门听课等方式进展检查，并把评比结果...
