学习型党组织调研报告xxx按照总局建设学习型党组织总体要求，街道办党总支以建设模范部门、打造过硬队伍为目标，以大力推进学习型党组织建设为载体，创新学习方法，破解工作难题，服务科学发展，努力争当建设学习型党组织排头兵，在街道办积极营造学理论、学技术、学文化、学法律，提升学习力、创新力、发展力、公信力的良好氛围，取得了明显成效。一、明确目标，更新观念，增强学习型党组织建设的动力街道办党总支把建设学习型党组织作为政治责任，提高认识、形成共识，强化对建设学习型党组织重要性的认识。形成了街道办党总支示范学，领导干部带头学，基层党员积极学的规范运行体制。二是树立全新观念。街道办干部明确学习就是责任，就是工作的理念，坚持集中学习和自我学习相结合，制定科学合理的学习计划，不断增强党组织学习的责任意识和使命意识，提高学习的自觉性和积极性。摒弃把学习教育活动当作工作负担的片面认识，正视学习与工作的关系，明确在学习中工作，在工作中学习的理念，实现学习、工作“两不误、两促进”。二、创新方法、拓展载体，在强化引导上下功夫。坚持从实际出发，认真研究时代条件、社会环境、生活方式、党组织及党员状况的新变化，积极探索新形势下党组织和党员干部学习的特点和规律，不断创新方法、拓展载体，引导党员干部率先学习、主动学习。街道办党委自觉把党的重大理论创新成果和经济社会发展的重大战略部署作为学习的重中之重，把中央和总局的最新会议精神、最新决策部署作为学习专题，紧密结合经济社会发展的形势开展学习，进行集中研讨，深化思想认识，理清工作思路，拓宽了街道办成员的知识视野和理论素养。三、健全机制，长效管理，强化学习型党组织建设的保障健全机制，在强化规范上下功夫。建设学习型党组织是一项长期任务，只有“进行时”，没有“完成时”。抓实抓好学习型党组织建设工作，关键是要建立健全一套科学完备、符合第1页共11页实际、行之有效的学习制度。街道办在建立健全党委中心组学习系列制度、党员干部个人自学制度、培训制度、领导干部调研制度、学习考核制度、经费保障制度等6项基本制度的基础上，重点在完善导学、助学、述学、督学制度上下功夫，推进党员干部学习科学化、规范化。一是完善导学制度。坚持领导导学，各级领导班子成员做到“五带头”：带头学习，带头宣讲，带头听课、带头调研，带头撰写理论调研文章。二是完善助学制度。街道办党组织不断创新学习理念，创造必要的学习条件确保组织内成员学有其所，努力改善组织全体成员的心智模式，促进集体探讨、坦诚交流、取长补短，实现知识的共享。三是完善述学制度。党政领导班子成员每年坚持执行述学述职述廉，重点述说通过学习对领导干部加强和改进学习重要性的新认识，每（阶段）通过自学、集体学习、参加培训所学习的课程、书籍，通过学习在提高思想政治素质和理论知识水平等方面的收获，运用所学理论指导实际工作的主要成果。四是完善督学制度。街道办党委不断建立健全考学、评学、督学的奖惩机制，明确党员及党组织学习标准，制定切实可行的考学、评学制度，把学习态度、学习精神、学习能力和学习成效作为选拔任用领导干部的重要依据，形成注重学习的用人导向。严格执行相关制管理办法，对领导班子和领导干部的理论学习情况进行量化考核，实现动态管理。街道办党委根据各类学习型党组织建设的目标任务，进一步完善考核评价办法，通过书面测试、现场答辩、述职报告、网络考试、民主测评、查阅笔记、检查实效等方式，建立与保障机制相对应的“干部述职时述学、党员评议时评学、组织考察时考学”的督学制度。二0一0年十一月第二篇：学习型党组织调研报告打造学习型党组织要建立“三学、三比、三无”机制------支部书记***调研报告创建学习型党组织是创先争优活动的重要举措。我认为，要打造学习型党组织，要建立“三学三比三无”机制。一是学政策，比理论。在村党组织和党员中，开展编一本书、进行一次讲座、组织一次讨论会、写好一篇学习心得“四个一”学习活动。重点学习《科学发展观重要论断》、《构建社会主义和谐社会理第2页共11页论》、十七届三中、四...
