下载后可任意编辑大班社会活动教案10篇大班社会活动教案一：自我介绍活动目标1、了解自我介绍的基本内容，同意大胆地向大家介绍自己。2、增进对自我的认识，体验相互沟通的乐趣。3、进展幼儿思维和口语表达能力。4、同意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备1、大图卡一份，小图卡每人一份(附后)，小话筒一个。2、会唱歌曲《认识你呀真兴奋》。活动过程一、师生相互介绍姓名1、师：小朋友们好，今日和你们一起学本领很兴奋，你们想认识我吗?互不认识又想认识的时候可以先作自我介绍。(老师做自我介绍：我叫胡丰亚。认识你们真兴奋。)2、师：我也很想认识你们，谁来介绍一下自己(请3～4名幼儿，每人介绍完，老师与其握手，并说“认识你真兴奋”。)二、了解自我介绍的基本内容1、师：你们还想了解关于我的哪些信息(事)?下载后可任意编辑2、师：你们问了这么多问题，下面老师就来进行详细的自我介绍吧。可是，自我介绍时有些信息可以告诉你们而有些信息老师不方便告诉你们噢!请你们认真听，我介绍了哪些内容?(老师介绍：我的名字叫……我的家住在……我喜爱(爱好)……我的好朋友是……)3、师：刚才老师介绍了哪些内容，根据幼儿回答，出示图卡。4、师：老师也想和你们做好朋友，更多了解你们，谁同意像老师一样介绍自己。(请1～2名幼儿介绍，幼儿集体鼓掌。)5、提问：他介绍了哪些方面?对比图卡，不完整的地方引导幼儿补充。三、找个好朋友介绍自己1、每个幼儿拿着小卡片，先把自己的介绍记下来(可以画画或做记号)，然后对比着卡片内容和好朋友相互介绍自己。2、请个别幼儿上台来介绍自己(提供话筒)，幼儿集体鼓掌。3、师：客人老师也想认识你们，找个客人老师介绍一下自己(介绍好了请客人老师在纸上贴颗红星)。4、师：什么时候需要介绍自己呢?还可以介绍哪些方面?下载后可任意编辑四、结束活动师：今日老师通过你们的自我介绍认识了你们，认识了许多新朋友，我真兴奋。我们一起来跳个舞吧!(放《认识你呀真兴奋》音乐)大班社会活动教案二：各行各业活动目标：1、开展小组合作探究与沟通分享活动，提高幼儿的合作能力，体验合作活动的欢乐。2、进一步了解各行各业与我们生活的密切联系，激发热爱各行各业工作人员的情感。3、培育幼儿敏锐的观察能力。4、同意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：事先构建三个合作小组、幼儿图画、与交通警察事先联系并摄像、投影仪、字卡（预检——挂号——门诊——配药等。活动过程：一、导入活动：师：“最近，我们一起了解了社会上有各种各样的职业，知道了每种职业所从事的工作是不一样的，我们的生活离不开他们，我们还成立了三个合作探究小组：超市小组、医院小组、交通警察小组。大家还一起分头进行了调下载后可任意编辑查、寻找资料，今日大家一起来沟通一下吧！”二、幼儿沟通活动：1、超市小组：（1）超市里的购物顺序是什么？（幼儿图画）（2）超市里卖些什么东西？（3）幼儿沟通：我们周围有很多超市。（边讲边出示相应的超市里的塑料袋）（4）超市里有哪些工作人员，他们分别是做什么事情的？（5）超市里发现的黄、白标签各代表什么？（出示实物、认识价格、比较价格）（6）介绍超市里进行的一些“买一送一”活动、发宣传单、抽奖活动。（展示一些收集的小资料、幼儿经验介绍）那为什么要进行这类活动？小组幼儿问：你们有什么问题要问我们吗？小结：有了超市，我们大家购物方便了很多，超市里的工作人员为了我们的方便每天都辛苦地工作着，所以我们要做个文明的购物者，尊重他们的劳动。2、医院小组：（1）幼儿介绍看病的顺序：预检——挂号——门诊——配药（付费），看病为什么要预检？（2）医院里有哪些工作人员？分别是干什么的？（了下载后可任意编辑解医院里的一些科室）（3）（幻灯）出示一幅幼儿的“问题画”，由幼儿介绍画面的意思。（共同解决问题）（4）我们都希望自己有个健康的身体，那么你们觉得是瘦好还是胖好？（5）出示一张忧郁的图片，问：图片上的人怎么了？（心里不太兴奋，很忧郁。）师：假如人常常很忧郁的话，会得心理...
