学习型电力党支部交流电力体制改革，首先把发电企业推向了竞技平台。传统的思想观念、管理方式、经营机制已不适应现代企业发展的要求。面对竞争激烈的市场环境，20XX年，**发电有限责任公司党委引入了一种全新的管理理论———学习型组织理论，并以一线支部为切入点，以“学习+激励”为基本形式，以“学技术、比贡献”系列活动为载体，紧紧围绕“实现国际一流”这一共同愿景，积极开展创建工作，增强了党支部的战斗堡垒作用，一线党员的先锋模范作用得到充分发挥，带领全体员工逐步养成了学习、创新的浓厚学风，为企业持续发展提供了不竭动力。一、建设好支部班子，提高创新能力是创建学习型支部的首要任务学习型组织理论提出。企业兴衰在员工，但关键在领导。要想创建学习型党支部，首先要着力建设好学习型支部班子。坚持支部班子中心组理论学习制度，制定班子成员学习计划，采取个人自学与团队集中学习相结合，网络教学与专题讲座相结合，知识答卷与办班培训相结合等多种形式拓宽学习渠道，坚持做到年有计划，月有安排；季有考评，读有笔记，学有心得，将学习内容落到实处。三年来，各支部年平均集中学习96次，出勤率平均达到95%以上。坚持学习与指导实践相结合，深刻认识、运用学习型组织理论对提高企业学习力、竞争力和工作力的现实意义，努力做到学以致用、用以促学、学用相长。系统地、长期地理论学习和探索实践，支部班子的“理大事”能力、创新能力明显增强。今年以来，运行党支部主动将学习型支部创建工作向深度和广度辐射，创建了学习型党小组和学习型班组。检修党总支在“学技术、比贡献”活动中，提出“合格党员必须工作过硬”新理念，并带领广大党员积极实践。在全年180天的保电期内，支部班子成员，坚持深入一线，做到重大操作、重大缺陷消除指挥在现场、监督在现场，为群众树立了榜样，提高了班子的威信度和美誉度。二、改善心智模式，确立科学理念是创建学习型党支部的第1页共7页前提条件我们面对前所未有的竞争考验，企业的竞争弱势和一些深层次的矛盾开始显现：远离煤源、远离电网，造成发电成本的增加；部分党员“皇帝女儿不愁嫁”、“背靠大树有凉乘”的思维定式，影响着工作效率和效能；部分党员缺乏整体思考的积极性，“以静止观点，不以动态发展观点”看问题，对工作、学习缺乏热情；党员队伍整体素质、团队精神与企业技术、科技创新和持续发展的需要不相适应。如何将弱势转化为强势，使企业保持强劲的发展后劲。我们认识到观念滞后是制约企业持续发展的根本问题。于是，我们从改善党员的心智模式入手，以务实的态度，开展了“立足岗位成才”和“忠诚企业”主题教育，在主题教育中，让党员以市场的标准衡量自身价值，找出自己在企业中的准确定位。在此基础上，我们还利用支委会、班子民主生活会，认真剖析支部和党员的学习智障，按照学习型组织“终身学习、团队学习、工作学习化和学习工作化”理念框架，结合实际，确立了支部的三个学习理念：“人人是学习之人”、“储蓄个人未来”、“工作现场就是课堂”，并借助媒体、车间宣传栏、思想政治工作网络宣传、学习，让党员在潜移默化中领悟学习型组织的真谛，并逐渐把理念转化为行动的指南，继而成为推动企业持续发展的强大内驱力。通过主题教育和理念宣灌，党员牢固树立起与市场经济相适应的新的竞争观念、择业观念和学习观念，增强了战胜困难的勇气和信心。党员刘明20XX年9月9日因误操作造成锅炉灭火受到下岗三个月的处罚，思想压力大，多次找领导要求调离运行岗位，在主题教育和理念学习中，刘明转变了择业观念，认真学习专业技术知识，带头实践学习理念，20XX年以来，在五个值的指标竞赛中，已十一次排在前三名，实现了自我在组织中的价值。三、完善激励机制，推动员工追求自我超越是创建学习型党支部的可靠保证我们认为创建学习型党支部不应是靠行政命令要求党员被动学习，而是需要良好的激励来激发党员的学习力和团队的潜第2页共7页能，进而提高党员的创新能力，谋取企业整体的自我超越。本着“目标集约化”原则，建立了目标激励机制。每年年初政工会结束后，公司党委都与各总支、支部书记签订“双文明...
