教案人教版九年级《敬业与乐业》设计(三) VIP专享VIP免费

教案人教版九年级《敬业与乐业》设计(三)【教学目的】1、培养学生按目的挑选材料并加以分类整理的能和不断积累的适应。2、理解课文在确定话题、运用语言方面的特点。3、认识敬业乐业的意义，培养敬业乐业的职业精神。【教学重难点】重点难点的分析可落在论点和论据的关系。【教学器具】小黑板。【教学时数】两课时。【教学过程】第一课时〖教学内容要点〗学生在老师指导下自学课文，考虑咨询题，初步读明白文章。〖教学过程〗一、解题，介绍作者导入新课：《敬业与乐业》是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，尽管时间已通过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然非常有教育意义。梁启超先生字卓如，别号有任公、沧江、中国之新民及饮冰室主人等。广东省新会人。近代资产阶级改良留意者，著名学者。与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。他的文章被成为“新文体”。文编《饮冰室合集》上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推行职业教育而著称的一所中等专业学校。该校1918年5月由黄炎培发起的中华职业教育社创办的，校址在上海陆家浜。以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训，倡导“手脑并用”“双手万能”，着重理论联络实际，注重消费劳动实习和职业道德训练，强调教育与社会联络，有优良的传统和校风。二、指导学生阅读课文三、引导学生理清文章的构造1、先请学生讲一讲本人归纳的段落大意，然后发动学生评议。2、在学生讨论的根底上，老师小结。⑴这是一篇讲演稿，是梁启超先生在七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，但所讲的内容对我们今天立足本职多作奉献，爱岗敬业精神的培养依然大有协助的。⑵总结谈论文文体知识。⑶介绍演讲的根本知识。演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一咨询题发表本人观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和发动群众的手段，而且依然说明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应留意以下几方面要求：①认清对象，确立主旨。这里讲的是针对性。演讲是直截了当面对听众交流思想和感情，因此必须理解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。“到什么山上唱什么歌”，关于演讲尤为重要。②思路明晰，节拍明快。③感情充分，例证动人。④语言精确，形象生动。⑷在学生概括的根底上，教者总括：9段文字，按谈论文的一般论证构造，文章可划分为三大部分：第1段是一部分，提出本文的中心论点;第二部分是2～8段，论证中心论点;第三部分是第9段，归结全文。演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一咨询题发表本人观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和发动群众的手段，而且依然说明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。四、布置作业要求：1、把不理解的字词，难明白的语句做上记号;2、试把每一段的段意归纳出来;3、课文中多处援用《论语》《礼记》《老子》《庄子》等古代典籍的阐述。逐一抄录这些阐述，认真想一想它们的意思。学生读课文，概括段意：第1段，对标题作简单解释，然后提出中心论点。第2段，强调“有业”是“敬业”和“乐业”的根底。第3段，从反面阐述，说明无业的害处。第4段，说明有业的重要，这是从反面阐述。第5段，作者详细阐述有业之必要。第6段，开门见山提出第二分论点“要敬业”。第7段，以设咨询方式把“要敬业”的阐述引向深化。第8段，阐述“要乐业”。第9段，归结全文。第二课时〖教学内容要点〗1、分析文章的观点和材料是如何统一的。2、在理清作者思路的根底上把握本文的论证构造。总结文章为证明论点运用了哪几种论证方法。〖教学过程〗一、粗读全文，然后提咨询1、本文是如何做到中心论点和各分论点之间的统一的。2、要求学生能依照论据找出论点，依照论点找出论据，从而认识课文中论点与论据之间的关系。二、读议课文第二部分课文第二部分共分三层第一层(第2～5段)，提出有业之必要。这是确立全文论点的根底。第2段，共3句话，第1句和第2句是转机关系，强调“有业”是“敬业”和“乐业”的根底，这是提出本层的分论点，第3句和1、2两句是因果关系，说出先谈“有业”的缘故。...