教案人教版三年级下册《惊弓之鸟》同步练习一.依照课文填空，补齐标点符号，再完成后面的练习。更羸说它飞()慢，叫()声音非常凄惨飞得慢，()它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛叫()凄惨，()它离开同伴，孤单失群，得不到协助它()听到箭响，内心非常害怕，()拼命往高处飞它()用劲，伤口又裂开了，()掉了下来1.用“一……就……”和“……由于……”各写一句话。2.答复：更羸是依照什么情况进展分析的?他是怎么样推断出不用箭就能使大雁掉下来的?二.回忆一下你做的哪件事最美丽，把做事美丽的缘故写下来让别人明白。考虑.练习1.默读课文，答复下列咨询题。(1)更羸是怎么样使那只大雁掉下来的?(2)更羸如何明白不用箭，只要拉一下弓，就能使那只大雁掉下来?(3)用本人的话说说“惊弓之鸟”这个成语的意思。2.认真读读最后一个自然段。想想更羸说的话，哪些讲的是他看到听到的，哪些讲的是他的分析;他是怎么样一步一步分析的;这个自然段的意思是什么。3.读读写写，并联络上下文说说划线词语的意思。魏国能手本领孤单失群凄惨愈合拼命大吃一惊4.复述课文。
