教案人教版小学二年级人教版《看月食》教学设计教学内容：人教版小学语文第四册第七单元第十九课《看月食》。教学目的：1、正确流利地朗读课文。2、理解课文内容，理解月食过程中月亮的变化，初步认识构成月食的缘故。3、培养学生的观察才能，激发学生的科学兴趣。教学重点：有感情地朗读课文，理解月食过程中月亮的变化。教学难点：理解月食构成的过程。教学预备：一份多媒体课件、月亮的形状变化图教学过程一、播放动画，引入新课二、整体感知，张扬个性三、细读课文、探究发觉1、小组内在组长的带着下角色读课文一、二自然段。2、请同学们选择角色，互相配合。3、教师请一个小组上台朗读表演。4、听说天狗要来吃月亮，人们是如何做的呢?还会说什么呢(二)配音乐园(学习课文第三自然段)1、是啊，古人们敲锣打鼓，想多看看月亮，你们想看吗?2、在课文第三自然段中找出一句讲解词，来描绘描绘它，给它配上你美的声音。3、师：作者把圆圆的月亮比作?(张贴大玉盘)(三)学习课文四、五、六、七自然段1、妹妹欢乐中带着疑咨询。哪，这时的你，最想明白什么呢?2、生自由说。3、小孩们想明白的还真多，是呀!什么是月食?月食时月亮会怎么样变化呢?4、小孩们，遇到咨询题本人找到咨询题的答案是一件最欢乐的事!如何找呢?“欢乐园地”的智慧姐姐提示你!(1)我要读!(2)我要找!(3)我要画!(4)我要咨询!(5)我考考你!(6)我要看看!……4、选择本人喜欢的方式快欢乐乐地向咨询题挑战吧!相信本人，你能行!课文4、5、6、7自然段等着你们呢!汇报四、总结全文。五、拓展延伸、激发探究(播放课件6。拓展日食课件)假如月亮转到了太阳和地球中间，挡住了太阳光，又会出现什么现象呢?这种自然现象又叫什么呢?小孩们，下来咨询咨询爸爸妈妈。教师同学，或上网查查材料吧!板书设计：看月食月亮变化图：大玉盘―咬出一块—像小船―像镰刀―像眉毛―像细钩—一面锣)是地球挡住了太阳光
