教师个人参考计划总结《新教育梦》读后感我读了朱永新先生的《新教育之梦》，我在心灵深处悄悄叩咨询。我从陈旧的童谣中走来，神韵悠长的童谣里浸润着爱的音符；我从青春的脚步中走来，且行且吟的脚印里洒满了爱的阳光；我从生命的花圃中走来，姹紫嫣红的花朵上挂满了爱的露珠……此生，我将注定为爱繁忙，犹如屋檐下面筑巢的春燕。让我们为爱繁忙，用爱造句。这是《新教育之梦》一书中，“理想的老师”这一章节中引述的一首描绘老师的小诗，字里行间充满了爱意。是啊，爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的根底。本人的职业是老师，因而“理想的老师”也是让我特别关注的部分。书中讲到：“理想的老师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的老师；应该是一个自信、自强、不断挑战自我的老师；应该是一个擅长合作、具有人格魅力的老师；应该是一个充满爱心、受学生尊敬的老师；应该是一个追求杰出、富有创新精神的老师；应该是一个勤于学习、不断充实自我的老师；应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的老师；应该是一个坚韧、坚强、不向挫折弯腰的老师。”对照这里提到的要求，我身为一名老师，觉得离理想的老师的间隔特别大。其中有特别多要学习。这也需要在教学的过程中，不断充实本人，不断完善本人。遇到挫折不泄气，要总结失败的缘故。要完全做到书中所讲的八点，所以这个过程是特别困难的。但是只要有这方面的认识，通过本身的努力，会渐渐向理想的老师靠拢，缩小其间的差距。我用心读完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，真真切切地感遭到了这位教育大师知识的渊博，对教育至确实感悟与至纯的挚爱，他对新教育理想追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。我强烈的感遭到，这新教育之梦，她，并不遥远，她，就在我们广大教育工作者共同的对教育事业的执着追求中，这梦定能成真！书中提到的新教育实验六大行动：营建书香校园、师生共写随笔、倾听窗外声音、纯熟运用双语、创立数码校园、构筑理想课堂，使我们眼前一亮。伴随着书中描绘的教育理念，我仿佛飞行在一个崭新的世界。《新教育之梦》告诉我，智育不能独领风骚，也不只是一串阿拉伯数字，或是一纸文凭，一张入学通知书，它“应该超越知识，走向智慧，激发制造，健全人格，为学生今后拥有终生幸福的精神生活打下坚实的知识才能根底”；德育不再是空中楼阁，它还应让学生“自警、自诫、逢励”在“熏陶情操、磨砺意志的过程中构成‘不教之教’的自律适应”，让学生在“自然的活动中养成德性，在游戏和丰富多彩的自主活动中体验和感悟道德的境地”；体育不只是追求四肢兴旺，它应“表达奥林匹克精神，培养学生在人生路途上追求‘更快、更高、更强’，并能完善自我，表达人性之崇高”；美育不只是提供休闲消遣，它“应该引导和教育学生热爱生命，珍惜生命，享受生命，优化生命，激扬生命”。每个人心灵的天空，都飞行着梦想的精灵；每项事业的耕耘，都肩负着梦想的使命。小孩们带着梦想走进校园，面对如此斑斓的梦想，让我们紧跟新教育之梦其后激情澎湃地打造本人的梦想，以我们的梦想承载小孩的梦想，以我们的梦想成就小孩的梦想！
