大一班长工作参考计划范文了大学,来到xx学院,人皆归零心态,积极心正旺
听代班后来与我说学校要增加班委俩职务,并说明如有再愿竞选者,可写一封工作计划书
深思熟虑后,我想竞选班长一职
班长是传达者、是理事者、是效劳者
一个团体,如没有各种职务程序是无法运转起来的
而一个班级,班长及众班委的作用,正是要运站起本班同学,团结、班风、成绩、交流、合作等等都可作为其目的
班长要做一条绳子,使班委及众同学灵敏走动却不丢散
工作目的及参考观点:1、学校以学为本,力求本班成绩走向正轨
专业课方面:就目前的手绘技术参差不齐
除互助竞争方案外,画室要随时可开,多配钥匙,使想力求手绘技术提高的同学有条件可寻
大一是打根底年,没有良好的手绘技术和正确的空间思维及色彩感受今后会特别费力
成立各学习小组,设组长及副组长,以学习委员为总指挥
各组优劣相当、互相竞争、协助
组内辅劣拔优
作品完成后由老师评分
英语方面:据我理解,我专业特别多同学英语水平为全蒙
时间不等人,想短时间赶上也不可能
但坚持、严格是方案的核心
词汇量、语法等等为每天必须,要和生活相连
我想,每人写一篇报告,道出本人的实际水平,并附有个人计划
以宿舍为小单位,舍长为治理,上线是课代表及学习委员
共商讨、同学习
并把所有计划及情况跟老师道明,征求老师意见
其余各科方面:如老师不设班课代表,自班另设
仍以专业课小组为单位,课代表→组长→组员,一条龙发布作业、下达消息,组长为本组负责
2、治理层面,规律而不失宽松,目的计划主体清晰
a:杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,抓好作业情况,提高效率
课堂老师点名后,如本班有无故旷课者,由某班委记录,后查实原由,按情况处理
旷课两至三次交由班主任处理
作业由各学习小组组长检查,检查情况汇报各科课代表
b:完善考勤与请假制度
需请假时一定写出正式的假条,如:病假,必须是班主任或班长亲身签字的假条