教师个人参考计划总结我心中理想的教育我心中理想的教育是什么样的？我一时也非常难说清晰，每个人心中理想的教育也都不尽一样，然而我在延边二师参加的几次田径竞赛倒给我非常大启示。那是我刚上一年级的时候，学校举行校内运动会，我们班主任给每个同学都分配了任务，分到我这时让我跑400米，我小时候比拟挑食身体不是太健康，当时也就80来斤，像豆芽似的。我对这项任务有点顾虑，当场就表示有困难，我们班主任也实实在在的对我说：“你看咱班短跑有优势能拿分（前八名有积分），长跑也有优势能拿分，就400米谁跑都一样，你也不能没工程不是。”我听这话也对，用下等马对人家的上等马是一个不错的战略，那就跑吧。竞赛一开场我就卯足了劲冲了起来，由于小组6个人里我在最外道，刚开场在前面谁也没我快，我还挺得意，一个劲的加速，过了两个弯道后别人就追上来了，我就开场焦急了想再快点，但是腿不听使唤了，像踩着棉花似的，心也一个劲的跳，就快从嗓子眼里跳出来了，我就告诉本人——坚持，坚持到最后跑了个小组第三无缘决赛。终点处两个关系好的同学把我架回了寝室，还给我弄了一大碗白糖水，让我好好休息。就如此我完毕我的第一个大型运动会。二年级运动会时分给我又是跑400米，这次我跟班主任求饶了，班主任鉴于我去年的表现派了个同学替我跑，他的表现和我一样，也是一开场就冲刺，前200米速度特别快，跑着跑着就没劲了，眼睁睁的瞅着让别人超了过去。三年级运动会时分给我依然跑400米，这次我可有经历了，抽签时又抽了个最外道，发令枪一响，我也没焦急，悄悄松松的跑了起来，别人都嗖嗖的超了过去我也不焦急，到300米时我已经是最后一个了，这时我才开场冲刺，同学们一看我开场超别人时都给我加油，最终我跑了一个小组第二进了决赛，决赛上给班级挣了3分。我觉得好的教育就像这种竞赛，小学时保持体力，初中时开场加速，高中时进展冲刺，这确实是我心中理想的教育。
