下载后可任意编辑简短中班教养笔记范例汇总【篇一】简短中班教养笔记范例汇总今日，侯老师给我们带来了精彩、生动的讲座，我觉得她讲得很实在、很具体、很形象。她的讲座时而让我们捧腹大笑，时而叩击我们的心灵之门，让我们深思。通过听她的讲座，我更加深刻地认识到：要普及科学优质的学前教育，首要的任务是提高学前教育师资队伍的专业水平侯老师结合很多案例向我们介绍了专业化老师在遇到一些常见问题时的科学做法，给了我们很多启示，非常值得我们借鉴和学习，现在就案例《豆豆和周周的故事》谈谈自己在如何科学处理幼儿纠纷方面的收获。首先，我觉得马老师在遇到这类问题时持有的冷静态度值得我们学习。她没有大发雷霆，而是比较冷静、比较有耐心，她和风细雨般的语言使得孩子们很容易接受，进而就会信任她，向她倾诉并寻求她的帮助。其次，我觉得马老师在处理孩子纠纷时实行的方式非常值得我们借鉴。马老师及时介入到了孩子的这场纠纷中但她没有进行干预。她先让两个孩子“陈诉”，当周周不肯说时，她也没有予以强迫，此时，她的耐心体现出来了下载后可任意编辑我们常说幼儿老师要有耐心，这可不能是一句空话，它应体现在我们工作的方方面面，马老师就做到了，而且马老师没有强迫孩子说也说明了她对孩子的尊重以及她拥有深厚的专业知识和能力。马老师还让豆豆亲身尝试一下“大发雷霆”，她采纳游戏的方式和孩子们一起进行了表演，而且游戏是根据孩子们的意愿组织的，他们在这个过程中就会特别主动，而且说实话这个游戏很好玩。最后，豆豆的情绪得到了宣泄，周周也受到了小小的“惩处”，豆豆原谅了周周，最后马老师让两人拥抱，让孩子们了解了他们依旧还是好朋友。整个过程中马老师没有枯燥的说教，可以说是游戏化解了孩子们的矛盾。马老师这种能尊重幼儿并且能采纳幼儿易接受、喜爱接受的方式解决问题的老师就是我心中的专业化老师，她这种“春风化雨、润物无声”的爱与教育是多么值得人敬佩与学习!我班的文琪和旺君，两人是一对非常要好的朋友，可好朋友也有闹别扭的时候，就如豆豆和周周。记得有一次旺君不小心将文琪的故事本弄下一张，顿时，文琪就哭了起来，还打了旺君一下，旺君也难过地哭了起来。当时，忘了正忙些什么事，我只是简单地安慰了一下两个人，现在想来这样做是多么的不科学呀!我想，当我再次面对孩子们同样的纠纷时，我首先要保持冷静的态度，尊重孩子，请孩子们自己说说事情的前因后果，仔细倾听他们，理解下载后可任意编辑他们，然后我会拿上胶带、剪刀等工具走向他们中间，和他们一起坐下，说：“我们一起来把书修好吧!”然后我们开始行动，我想，当书被修好时，孩子们的纠纷也就不存在了。在这个过程中，无声胜有声，孩子们也会学会对自己的行为负责。假如老师处理问题时只是简单的说教，可想而知，那样做是没有任何意义的。心中充满了对孩子们的爱，我们正走在通向专业化老师的道路上，愿大家共勉!【篇二】简短中班教养笔记范例汇总“王老师，你信任我吗?”晨晨在排队出去做操经过我身边时，大声地问我。看着他仔细的脸，我对他用力点点头，给了他肯定的回答“我一直很信任你，你一定行的。”晨晨满意而又严肃的转过头，雄赳赳气昂昂地甩开大步向操场走去。我不由得想起刚开学时的情景，嘴角情不自禁的上扬起来。暑假结束后，孩子们又重新回到了幼儿园。他们的变化非常大，有的变得活泼了;有的变得淘气了;有的变得……而晨晨就属于变得更倔强的那一个。每次去操场做操时他不但不做，而且随意走动。问他为什么不做，他的回答是:烦死了，每天都做操。我们找他谈话，想了很多办法，都不见效，真是让人急死了。下载后可任意编辑有一次，我在和孩子谈长大后想干什么时，小朋友们都踊跃发言，晨晨也积极地说:“我长大了要做飞行员。”看他两眼放光的样子，就知道他有多么崇拜飞行员。这是我对小朋友们说:“你们想要达到自己的愿望，就必须从现在做起。比如:上学不迟到，懂礼貌，仔细做操。假如连做操都做不好的话，那怎么还还有资格当当解放军，当飞行员呢?大家说是不是啊?”大家异口同声地说:“是!”这时我发现晨晨的眼睛特别亮，声音也特别响。我立即指...
