教师个人参考计划总结《做一名学习型教师教师专业发展的务实行动》心得体会这个月读了《做一名学习型老师老师专业开展的务实行动》这一本书。起初拿到这本书时，感受又是一本理论堆砌的教诲我们读书的书。但是当渐渐走进这本书时，我收获的却是一个个引发我们静静去考虑的真切的咨询题。在《老师：为你本人而学习》一讲中，作者提出假设已把老师作为终身职业的话就应该静下心来考虑两个咨询题：一是我怎么样当好一个好老师。二是我怎么样使本人的老师职业生涯更有意义。而关于我们青年老师来说，这两个咨询题的答案没有别的，只有学习。我们都明白学习是提高本身素养的“捷径”，但是这条“捷径”又是充满了挑战与艰苦——学习之路必是辛苦的，学习之路亦是孤单的。我，作为刚走上老师工作岗位的人来说，还处在学习之路的起始时期，本身各方面素养都还在学习、积累阶段。我本人非常清晰我唯有学习才能得到更快的成长，也唯有学习才能使得简单平凡的工作显得更加有意义。但是非常多时候，本身的意志力却和“学习”做起了艰苦的抗争——学习没有持续性，“三天打渔两天晒网”。这时候我常常用这本书中的这么一句话来鼓励本人：为本人而学习！这是多么简单纯粹的理由——我的学习为了能使本人更快的成长！我的学习为了能实现本人的人生价值！我的学习为了改变无奈的命运！这并不是自私的办法，确实，只有满足了本身的需要才能做出更多的为别人之举。回忆我走上老师的岗位十六年了，在这十六年的时间里，经历的太多，我不想去后悔已逝的光阴留下的遗憾，也不想带着恐惧的心去仰望还迟迟未到的今后，我只是做到时刻提示本人做好当下——做好当下眼前的事，做好能协助我成长的事情，做好自认为对的事情……事实上当下有何其多的事等着我去做，非常多时候我把无谓的时间浪费在对过去的后悔、对今后的恐慌都是徒劳的——逝去的已成定局，今后的还没到来，要通过当下才能走到今后，因此做好当下的才是最主要的。作为一名老师，我还太“薄弱”——有多少的知识等着我去学习、补充；作为一名社会人，我还太“无知”——有多少的社会阅历等着我去积累、充实。面对当下，我只想对本人说：学习吧，你别无选择！
