教师个人参考计划总结《高效课堂》心得体会听了高效课堂观摩课,听后感受非常深
我认为要提高课堂效率主要从三个方面入手:一、要想课堂变得高效,老师一定要对学生有普遍的关注
1、要经常用目光或微笑与学生交流,这是实现普遍关注的前提
要让所有的学生都能从你的微笑和目光中看到一种关注,感遭到一种暖和,获得一种支持
2、用欣赏、夸奖的手段来表达你的关注
对学生的欣赏、夸奖、鼓舞往往表达一种积极的心理暗示
要把他们每一点的积极性、每一点的学习热情保护起来,让它生长起来,壮大起来
3、用提咨询或同意答复下列咨询题来表达你的关注
不经意的同意能满足学生的被认可感,满足学生被承认的需要
4、用“中断定势”的方式表现你的关注
当学生表现得没有积极性,否认本人的成绩的时候,老师用“中断定势”的方法打断其对本人的消极认识来表现对学生的认同
要让每一个学生都感到本人的重要,让每一个学生都不再产生自我贬低,自我矮化的办法和行为
二、要想课堂变得高效,老师对课堂一定要有创新
1、启发激趣,让课堂变得生动爽朗
兴趣是构成学生学习动机中最为爽朗、最为现实的成分
有了兴趣,还会萌发创新认识,而在创新过程中产生的无穷无尽的兴趣,又再次促进创新
兴趣越大,学习的效率就越高
2、质疑交流,让课堂变得有理有趣
老师要通过让学生本人提咨询来组织教学,引导学生积极参与、主动探究、为他们创设动脑、动口、动手、释疑解难的时机,通过师生平等交流,培养独立考虑,处理实际咨询题的才能,从而发挥学生的主体作用
让学生感受学习是讲理的心智活动而不是硬“灌”
学生由被动的接受变为主动要学,学习的效果确信也会提高
3、倡导“合作”,让课堂变得融洽愉悦
合作学习能满足学生的心理需要,促进学生的情感开展,充分发挥学生的积极性和主动性
在学生群体这种合作学习的过程中,老师的任务确实是当好导师,及时起点拨导向的作用
合作学习非常有好处: