教师个人参考计划总结《优秀小学数学教师一定要知道的7件事》读后感阅读了《优秀小学数学老师一定要明白的7件事》后，我认识到，在以后的教学过程中应从以下几方面下功夫：小学数学老师对学生知多少。学生是老师教学的对象，更是学习的主体。假如不理解本人的学生，那教学的效果确信会大打折扣。而且我相信“亲其师，信其道”，假如老师能和学生有良好的沟通，构成融洽的师生关系，那教学效果一定是事半功倍的。那么首先我得去爱他们，关怀他们，从而融入他们，理解和理解他们，找到学生的起点。要引领小学生学习什么样的数学。我觉得这是对老师数学专业素养提出了要求。师者，因此传道授业解惑也。那作为老师，我本人首先必须清晰数学是什么，掌握数学知识，把握教学本质。我想，在这一点上，我做得还不够。因此，多看、多听、多咨询、多想是我接下来必需要做的事。如何营建良好的数学学习环境。美的环境，欢乐的环境，弥漫信息的环境，引发智慧的环境。书中介绍了如何制造“天时”“地利”“人和”要素，我想这就需要依照详细的课来进展选择和组合，整合各种资源，营建良好的数学学习环境。如何让数学课有浓浓的数学味。老师在教学生掌握数学知识的同时，也应浸透数学思想、方法，培养学生的多种数学才能，使生最终构成数学素养。这确信是一个需要老师长期的、有认识的、有目的的启发诱导，又要靠学生本人不断体会、领悟、深化的过程。如何优化小学数学教学设计。要教授什么，学生的才能如今是如何样的，如何开展教学活动，教学又会有怎么样的效果……这本书中介绍了非常多。因此，之后我要想的确实是怎么样将这些好的方法用起来，使本人在完成教学设计的根底上，再渐渐进展优化。运用什么方式开展数学教学。上学期听了同年级老师的非常多课，也会发觉：同样的内容，不同的老师，教学方式则可能有所不同。因此，结合学生的详细情况来选择教学方式应该是最重要的。如何开展小学数学实践活动。我想在这个环节上，我应该是做得非常不好的。由于我本人都没有非常认真地考虑过要怎么样开展数学实践活动，怎么样在活动施行中给学生以实在的指导，从而使学生在数学学习中尤其是在应用数学处理实际咨询题方面获得非常大的开展。我需要反思，也需要寻找处理这一咨询题的方法，除了看，还需要多咨询，多想，多做，多反思。忽然觉得老师这条路确实不容易走，作为一个小学数学老师，还有太多的地点需要去提高。但我依然相信只要用心去做，一切咨询题就都能处理。脚踏实地，一步一个脚印，没有到不了的远方！
