教案人教版七年级语文《回忆我的母亲》随堂检测《回忆我的母亲》是朱德同志在得到母亲去世的音讯后，以极其悲哀的心情写的一篇回忆母亲的文章，同学们假如想要牢牢掌握获得优良的成绩就一定要在平时加强练习，七年级语文回忆我的母亲随堂检测希望大家获得优良的成绩。母亲是个好劳动。从我能经历时起，总是天不亮就起床。全家20多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。由于她身体高大结实，还能挑水挑粪。母亲如此地整日劳碌着。我到四五岁时就非常自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地;一到农忙，使整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多消费知识。1.这两段文字选自朱德同志所写的《回忆我的母亲》，属有用记叙文传记中的_____，这种文体在题材上要求写_____，写人物的_____都能够，在记叙中还能够穿插___________2.文章最初发表在1944年的《解放日报》上，作者写此文的目的是___________3.这两段文字的中心内容是_____________4.在文段中找出直截了当写“母亲”的六个句子，标上序号，依次写出各句的侧重点。①______②______③_______④______⑤______(6)______5.文段中其余的句子写别人，先写_____，后写_______。写这些的目的都在于______。前者突出了______，后者表现了__________6.分析、揣摩文中加点词语的表达作用。①总是：________②还：________③自然地：__________④常见：___________7.就全文看，这两段文字从内容上照应篇首的_________句话，照应篇末的_______句话。[分析]此题第1题考察文学、文体常识的识记;第2题考察文章的写作意图;第3、4、5题考察对文意的理解;第6题考察对语言的揣摩运用;第7题考察文章的整体阅读才能。解答时，要紧扣语段并结合记叙文的有关知识细心揣摩。练习是同学们提高总体学习成绩的重要途径，七年级语文回忆我的母亲随堂检测为大家稳固第三单元的重点，让我们一起学习，一起进步吧!
