骨干教师帮扶工作参考计划骨干老师帮扶工作打算一、本年度的工作目的1、本着“资源共享，优势互补，合作交流，共同开展”的原则，通过加强学校治理，构成骨干老师帮扶年轻老师的特色。2、积极主动、制造性地开展帮扶工作，通过作公开课、讲座、交流谈心等方式，处理年轻老师在新课程改革、教学治理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的咨询题，初步打造一种浓重的教科研气氛。二、帮扶对象七年级老师于小丽九年级老师张海珍三、本年度重点工作1、学年初制定帮扶工作打算，召开帮扶工作会，确定师徒对子，制定出实在可行的帮扶措施。2、本年度我将组织的几项严重活动：如：读书交流、课堂大赛、集体备课、反思交流、演讲竞赛等活动。3、充分发挥本人的带头、辐射和导向作用，组织他们上研讨课、公开课和示范课;年轻老师上汇报课。4、结合我校及区级课题的研究,师徒对子结合各自的实际情况开展教育教学的研究，及时交流各自的研究心得，及时推行研究成果。我要给予青年老师理论与实践经历等方面的协助，使年轻老师主动地进展课题研究。四、详细措施1、以课堂为主阵地课堂教学改革一直是学校深化推进素养教育的核心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚拢到课堂教学中来，主要开展以下一些活动：(1)青年老师根本功训练。本学期中，每周校本教研时间。和青年老师利用老师例会时间讲本人的教育故事。(2)做好日常的师徒互听、评课，本人写好帮扶笔记，帮扶对象写好听课反思。(每月交听、评课记录，交帮扶笔记及反思)(3)课堂展示。本学期，我将每周进展一节课堂教学展示课活动。听评帮扶对象课两节，并利用教研组活动时间，由执教老师向其他老师谈上课设计意图，课堂教学施行情况。2、狠抓教科研课题研究。要求青年老师每月坚持写一篇教育叙事，每期至少写一至二篇教学论文，每月上传一篇与师傅共同完成的教案，并上传至学校主页的老师频道，供老师研究讨论。3、与团支部结合组织青年老师开展“爱岗敬业”的演讲赛，鼓励老师在从事教育事业中，树立良好的师德涵养。4、我将努力协助帮扶对象提高教学质量，要出点子、教方法、想方法，使年轻老师的教学水平与教学质量得到快速的提高。(帮扶对象在原有根底上教学质量有所上升)骨干老师帮扶工作打算一、本年度的工作目的1、本着“资源共享，优势互补，合作交流，共同开展”的原则，通过加强学校治理，构成骨干老师帮扶年轻老师的特色。2、积极主动、制造性地开展帮扶工作，通过作公开课、讲座、交流谈心等方式，处理年轻老师在新课程改革、教学治理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的咨询题，初步打造一种浓重的教科研气氛。二、帮扶对象老师贾永芝三、本年度重点工作1、制定出实在可行的帮扶措施。2、充分发挥本人的带头、辐射和导向作用，组织他们上研讨课、公开课和示范课;年轻老师上汇报课。四、详细措施1、以课堂为主阵地课堂教学改革一直是学校深化推进素养教育的核心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚拢到课堂教学中来，主要开展以下一些活动：(1)青年老师根本功训练。本学期中，每周校本教研时间。和帮扶老师利用老师例会时间讲本人的教育故事。(2)互相听课评课，依照课堂理解的情况，详细地对其进展分析、评述。让其明白本人课堂教学哪些方面是成功的，值得确信，应该发扬光大;哪些方面存在咨询题，缘故是什么，该如何改良，同时提出整改要求。做好日常的师徒互听、评课，本人写好帮扶笔记，帮扶对象写好听课反思。(每月交听、评课记录，交帮扶笔记及反思)(3)课堂展示。本学期，我将每周进展一节课堂教学展示课活动。听评帮扶对象课两节，并利用教研组活动时间，由执教老师向其他老师谈上课设计意图，课堂教学施行情况。2、我将努力协助帮扶对象提高教学质量，要出点子，教方法，想方法使帮扶老师的教学水平于教学质量得到一定的提示。骨干老师帮扶工作打算一、三年开展目的在三年的帮扶中，我希望能到达下面的总体目的：让这位老师在学科专业知识有较大的提升;结合她从教语文的成功经历，能把数学课堂“活”起来;数学教研才能得到一定的提升;通过三年的努力，构成本人独特的教学风格，上一节镇级以上的优秀示范课;...
