教案人教新课标八上《背影》巩固提高《背影》稳固提高1．给以下黑体字注音。稳妥（）踌躇（）（）颓唐（）蹒跚（）（）琐屑（）2．依照意思，写出相应的词语。（1）乱七八糟的模样。（）（2）凄惨暗淡，不景气。（）（3）衰颓败落。（）（4）看到后内心感到悲伤。（）（5）感情聚积在内心不得发泄。（）（6）细小而繁多（的事）。（）3．填空。①《背影》选自《》，作者，是散文家、、、民主战士。②文中共次写到背影，实写的是，虚写的是______，如此写的作用是：_____。4．在横线上填写恰当的内容，使语意连接，句式整齐，表达完好。爱是根本的仁慈情感，遇到乞讨者，我们就施舍他点钱；遇到老弱病残、孕妇，我们就；遇到迷路的小孩，我们就。一个微笑，一个简单的动作，一句发自内心的咨询候，这对我们并不难做到，却可能因而。5．填入下面横线上的语句依次是（）和（）。（只填序号）。所谓“形散”，一般指行文的构造灵敏多样，手法不拘一格。所谓“神不散”，是指文章的主题集中。理解散文的这一特点，有助于我们欣赏散文。阅读散文，。如此，才能品出其中的神韵，得到艺术享受。A．散文最大的特点是“形散神不散”。B．散文是一种最合适抒发作者主观情感的文学方式C．要把本人的联想和想象与作者的联想和想象交融在一起，丰富作品的意境和形象，再调动本人的生活积累和知识积累，进展由此及彼的联想和想象D．要调动本人的生活积累和知识积累，进展由此及彼的联想和想象，再把本人的联想和想象与作者的联想和想象交融在一起，丰富作品的意境和形象。阅读以下文段，答复文后咨询题。（一）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他______着黑布小帽，______着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢______身下去，尚不大难。但是他______过铁道，要______上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的模样，这时我看见他的背影，我的泪非常快地流下来了。［甲］我抓紧拭干了泪。［乙］怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，本人慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我抓紧去搀他。他和我走到车内，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。因而扑扑衣上的泥土，内心非常轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”［丙］6．在文中两个空缺处填上适宜的动词。7．“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”这句话是从原文中抽取出来的。依照上下文意，这句话应插在［甲］、［乙］、［丙］中的_________处（只填序号）。8．试分析两次流泪在表达人物感情方面所起的作用？9．“因而扑扑衣上的泥土，内心非常轻松似的。”父亲此刻真得非常轻松吗？（二）爱处无声安静自从我开场记事的时候，父亲就几乎不开口说话了。一声大病将他的听力完全毁掉。他本人又是个极自尊的男人，便唯有如此一年年沉默下业。记得小时候，我走在他的周围，常有调皮的男小孩在后面跟着高喊“哑巴”。他所以听不见，照例大踏步地往前走。我被他的大手紧紧拉着，想停下来跟那些男小孩拼一架连时间都没有。那时候的我，总是莫明其妙地生出一种保护他的欲望。后来我读了中学，他每隔两天就送我最爱吃的饭菜到宿舍传达室，留下字条，告诉我下次他再来时将换下的衣服放在楼下就好。他明白一开口就会给我丢面子，因而他宁肯不见我，只给我一张张与他面孔一样严肃冷淡的字条。我是非常少给他写什么字条的，有什么事能本人做的，就尽量地不去依托他。我不明白他是否内心难过。听朋友说，他们在叛逆的年龄，常常会和父母大声地吵闹，我有时候会羡慕他们如此的经历。事实上读书时的我，与他们一样，想把郁积在内心的东西，通过某种方式发泄出来；但是站在我对...
