教案人教版七年级上册世说新语导学案学生用25．《两则》导学案（学生用）【学习目的】1．背诵课文2．整体感知课文，理解文章大意
3．积累一些文言词语
【学习重点】1
整体感知课文，理解文章大意
【学习难点】翻译文言文，积累一些文言词语
【课时】2课时【预习】1．朗读课文，力求做到精确、流畅
把生字写在下面
结合注释，试着翻译课文
把不会翻译的句子写在下面
【学习过程】一、导入：二、作家作品简介
三、检查预习
指名朗读课文
四、翻译课文
五、探究质疑：1
文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营建了一种怎么样的家庭气氛
文中的“儿女”指子侄辈，指家庭中年轻一代
如今的“儿女”指什么
文中的“拟”指什么，如今的“拟”又指什么
这是文言中什么现象
“公大笑乐”的缘故是什么5
你认为两个比喻哪个更好
六、拓展延伸：你明白古人有哪些喻雪的名句
请写在下面，不少于3句
七、老师小结：八、课外作业：背诵课文，并能用现代汉语讲述这个故事
第二课时一、导入：二、朗读课文
三、指导学生翻译课文
四、探究质疑：1
元方是个什么样的小孩
元方“入门不顾”是否失礼
五、老师小结：六、当堂检测：1
解释以下加点的词
（1）陈太丘与友期行（）（2）太丘舍去（）（）（3）尊君在不
（）（4）下车引之，元方如门不顾（）（）2
（1）非人哉
与人期行，相委而去
（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼
元方是从哪几个方面反驳他父亲的友人的
七、课外作业：背诵这两篇短文，能用现代汉语讲述这两则故事
【学习反思】
