下载后可任意编辑小学德育公开课教案小学德育公开课教案1课题:第九课保护文物课堂类型:综合探究课时:2课时教学目标:1、调查了解本地区的文物资源,培育学生热爱我国传统文化的情感
2、通过欣赏、绘制文物,了解其用途和作用
3、绘制宣传小报,了解保护文物的意义,增强学生的文物保护意识
教学重难点:1、了解文物,绘制宣传小报2、培育学生提高爱国热情,增强民族自尊心和自信心
教具学具准备:课件、文物资料、制作手抄报工具、一张手抄报完成稿教学过程:一、组织教学:二、讲授新课:(一)情景导入:师:同学们,不知道大家有没有去过博物馆,今日,老师要带你们去看看被世人称为万园之园的圆明园,了解一下它的沧桑历史
我们一起来看看,从影片中,圆明园下载后可任意编辑发生了怎样的变化
生:火烧圆明园,肆意抢夺文物(二)自主探究通过视频观看,引出文物的宝贵,学生尝试总结文物的概念1、
文物古迹:具有历史价值、科学价值、艺术价值,遗存在社会上或埋藏在地下的历史文化遗物和遗迹
包括建筑、雕塑、工艺美术等艺术成就
2、学生展示课前搜集的文物资料三、创作体验文物是祖先留给我们的无价之宝,是金钱买不到的
经过多少年的风风雨雨和战乱,流传至今的文物相对来说已经不多了
而且随着时间的推移,能够留传于世的文物会越来越少
所以文物十分宝贵,作为学生的我们应该怎么去保护这些文物呢
保护文物、绘制宣传手抄报(督促学生保持班级卫生和洁净)四、评价沟通五、课后拓展1、向学生展示黑龙江的出土文物,通过对身边文物的了解,引起学生共鸣
提升学生热爱家乡,热爱生活的情操
下载后可任意编辑2、建议课后同学们多搜集一些历史文物资料,继续了解我们祖国博大的传统文化
3、将随堂制作的手抄报和文物仿绘布置在班级
小学德育公开课教案2一、活动的目的:为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则,作一个有优良品质的文明初中生,结合校园内文明与不文