推动党内学习教育常态化的实践与思考党员常态化教育是党的建设的一项基础性工作，是加强党员教育管理的必然要求，也是强化思想政治建设和党员干部队伍建设的永恒课题。近年来，XX县区把党员学习教育抓在日常、严在经常，深入开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育等党内教育，探索形成了一些行之有效的做法，有力推动了党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，为率先全面建成小康社会、建设幸福美好新高台提供了坚强组织保证。一、主要做法（一）着力解决特殊群体学习教育“不同步”的问题，创新“五种方式”破解学习教育常态化推进的难点。针对农村、社区、企业等基层党组织中外出务工、流动分散、老弱病残、文化程度相对偏低等特殊群体党员集中学习教育难组织、学习效果难保证等难题，着力解决特殊群体学习教育“不同步”的问题，全面提升党员学习教育的整体水平。一是开展“1+x”结对帮学活动。立足党员实际情况，大力开展“1+x”结对帮学活动，要求基层党员干部至少联系1名流动党员、1名老弱病残党员和1名文盲或半文盲党员，积极开展送政策、送信息、送技术、送文化、听意见为内容的“四送一听”活动，全县共结成党员帮学对子2959对。二是创新“流动书包”送学活动。针对社区老弱病残党员学习质量不高、党员服务主动性不强以及党群书屋运行中书难借、没人看等问题，创新提出“送学活动开展在基层、党群书屋延伸到一线”的新思路，以社区党总支为单位配发“党员流动书包”，每个书包统一选配“两学一做”学习教育和健康生活方面的书籍10本，各社区党支部根据党员个性需求至少选配7本书籍，以半月为一个周期更新选配书籍，通过送“包”上门、送“学”到人，激励党员在帮带服务、XX县区管理、民情疏通、促进和谐等方面发挥先锋模范作用。三是创建“网络联学”教育模式。全县普遍建立共产党员微信群、qq群、短信平台，新坝镇的“微新坝”微信平台，南华镇的“南华之窗”微信公共号，合黎镇的“屏画黎山河环玉带”微第1页共8页信公共号，黑泉镇的“清风润泉”短信平台，以及巷道镇的农村党员每月集中轮训，骆驼城镇的特殊群体党员“三式”学习模式，宣化镇的“五个课堂”，使学习教育更接地气、富有生气，得到了广大党员的普遍认可。四是开设“1+4”上门小微党课。在坚持每季度一次党课制度的同时，针对农村、社区、企业、机关不同领域党员对象，组织开展百场党课进农村、夕阳红党员作辅导、第一书记讲党课、领导干部讲坛（讲堂）等特色党课辅导，组织大学生村官、选派到村任职干部、后进村第一书记和双联单位党员干部在农村开设“一村一课堂”，组织退休党员干部在居民楼院开设“夕阳红微讲堂”，组织非公企业第一书记和党建指导员下企业开设“生产一线党课”，组织县属部门单位党组书记借助“领导干部讲坛（讲堂）”讲党课作辅导，确保讲党课作辅导不图形式、不走过场。五是探索“远教+广播”教育模式。充分利用农村党员干部现代远程教育站点已有的功放机、高音喇叭等音频设备，在全县76个行政村探索“远教+广播”学用新模式，按照“每天一更新、每周一重点、每月一主题”的要求，依托“远教广播”平台播放政策法规、科技知识、农业信息等内容，将远教服务触角延伸到农家院落、田间地头，拓展了党员群众教育受众面。（二）着力解决学习教育“两张皮”的问题，搭建“五类平台”增强学习教育常态化推进的实效。针对党员日常学习教育中就学习而学习、学习教育机械化、缺乏实践载体的问题，创新学习实践载体，激发党员学习动力。一是开展基层党组织“1+1”结对互帮活动。以双联行动为契机，探索结成城乡对子、村村对子、村企对子、机关企业对子、城乡社区对子和企业社区对子六类党组织互动互促对子282对，结成党员互帮、干群互助对子2507对。深入推进抓党建促脱贫攻坚工作，组织市、县84个单位联系帮扶全县16个建档立卡贫困村，全县16个示范村与贫困村结对，35个规模以上企业、13个建筑企业与贫困村对接，组织市、县2662名党员干部职工新结对联系贫困户2152户，构建了基层党组织互帮互助新机制。二是创新深化村干...
