幼儿园托班儿歌教案三篇VIP免费

下载后可任意编辑幼儿园托班儿歌教案三篇幼儿园托班儿歌教案篇一活动目标1、在游戏中感知小小鸡的可爱形象，并学念儿歌。2、同意愉快的在情景中扮演角色，激发学习兴趣。材料准备小鸡头饰一个，幻灯片（小鸡）活动过程一、激发兴趣，引出主题小朋友你们看，我是谁啊？（老师带着小鸡头饰），我是鸡妈妈，你们来扮演小鸡好不好？今日咱们去跟着妈妈学本领，让我们出发吧！二、共同游戏感知情节1、小鸡是怎样叫的？（引出，小小鸡，叽叽叽）2、小鸡的嘴巴是什么样的？身体是什么样的？提示幼儿观察幻灯片(尖嘴巴，圆身体)3、小鸡们，我们来到了草地上，那你们告诉我小鸡都喜爱吃什么啊？（小虫和米）4、那咱们和妈妈来做小鸡吃虫的游戏吧！（跟着妈妈做游戏）三、学习儿歌咱们今日做的游戏还有一首好听的儿歌呢，咱们来学下载后可任意编辑习好不好？1、老师朗读儿歌，幼儿欣赏。2、老师领读，幼儿跟读。3、扮演小动物来读儿歌。（模仿小鸡、小鸭、小兔等走路，边走边说儿歌）4、分小组竞赛读儿歌。活动延伸告诉幼儿鸡有大公鸡还有母鸡。大公鸡会叫人早起，母鸡生蛋，供人吃。鸡是我们的好朋友，我们要爱护它。幼儿园托班儿歌教案篇二活动目标学习儿歌培育幼儿爱护小动物的情感，语言表达能力。通过活动，了解猫的习性和基本特征。活动准备猫的图片、小猫头饰活动过程1、孩子们，老师今日给你们说一个谜语，你们猜一猜是什么小动物，“像虎比虎小，夜夜勤操劳。最爱捉老鼠，捉到就喊妙。”是什么啊？（猫）你们真棒！答对了。2、出示猫图片，提问：“老师要考一考小朋友，请小朋友说一说小猫长得什么样？它喜爱吃什么？小猫有什么本领？”（幼儿自由回答）小朋友说的真好，小猫长的毛下载后可任意编辑毛茸茸的，长得很可爱，它喜爱吃鱼，叫起来喵喵喵。老鼠最怕它，它是捉鼠能手。老师还要告诉小朋友一个秘密就是小猫的眼睛在白天强光下，它的瞳孔会缩成一条线，在黑夜瞳孔就变得圆圆的了，所以，猫不管在光线过强或过弱，都能看清东西。3、小朋友你们喜爱猫吗？为什么喜爱？（老师引导幼儿说话，并让幼儿完整的说：“我喜爱小花猫，它是捉老鼠的小能手”“小猫很可爱，唱歌喵喵喵真好听”等）4、情景表演：老师分别扮演猫和老鼠，引出儿歌。提问：“刚才小朋友看见了什么？”（有小花猫还有老鼠）小花猫怎样叫（喵喵叫）对，“小花猫，喵喵叫。”小猫和老鼠撞见了，老鼠被谁捉到了？（老鼠被小花猫捉到了）“老鼠被撞见，逃也逃不掉。”老师完整的说儿歌，幼儿在老师引领下背会儿歌《小花猫》5、游戏：（幼儿头戴小猫头饰，设计游戏场景）孩子们，我们来扮演小猫，我是猫妈妈，你们和妈妈去捉老鼠好不好？（好）边游戏边说儿歌《小花猫》6、孩子们，小猫啊是我们人类的好朋友，我们应该对它怎么样啊？（我们要爱护小猫……它是我们的好朋友）活动延伸下载后可任意编辑把儿歌背给爸爸妈妈听，和爸爸妈妈一起观察小花猫幼儿园托班儿歌教案篇三【活动目标】1、在游戏般的儿歌欣赏活动中，初步感知一些动物与食物的关系，学习简单的礼貌用语。2、体验和老师、同伴一起看书、游戏的欢乐。【活动准备】自制大图书一本、拖拉小车若干（多于幼儿人数）、小动物图片：小狗、小猫、小兔与之匹配的食物图片若干糖果若干。【活动过程】一、出示大图书，引起幼儿阅读兴趣师：今日老师带不了一本大图书，告诉幼儿书名《拉小车》。（引导幼儿观察封面）师：这是书的封面，封面上画了什么？1、（第1页）小弟弟在干什么，（用儿歌形式总结：拉拉拉，拉小车）小车上装了什么东西？谁最喜爱吃肉骨头，一起来看看是不是给小狗吃的？（打开小门）（用儿歌形式总结：拉根骨头给小狗）2、吃到了小弟弟送给小猫的鱼，它会对我们说什么呢？引导幼儿说出：谢谢！并用儿歌形式总结：谢谢你，下载后可任意编辑鱼儿真好吃。3、（第2页）小妹妹在干什么？她的小车里装了什么？小鱼给谁吃？请幼儿帮助老师打开“小门”，看看是不是猜对了？4、引导幼儿用儿歌形式说出：拉拉拉，拉小车。拉条鱼儿给小猫。5、小兔吃到了小妹妹送给它的萝卜会说什么？继续引导幼儿说出：谢谢！鼓舞幼儿和老师一起用儿歌形式总结：谢谢你...