教师个人参考计划总结《影响教师一生的100个好习惯》读书心得《今日事今日毕》这一章节，经典案例中那名老师疲于被动应对大小事务的情形，相信我们大部分人并不会生疏，我近来的状态也几近如此，颇有同病相怜之感。参与研究实践的课题，后期结题工作迫在眉睫；“美术教育资源库”的建立，孤掌难鸣困难跋涉；研读新课标美术教材教参，仅完成总量的1/3停滞不前；美术教案的新考虑，停留在雏形阶段无暇顾及；我还想为上次本校书香活动的获奖写篇“博文”、为“宝宝的成长日记”制造一个“十年纪念”视频相册，想做的、要做的和马上做的太多太多……抓这个，那个急，抓那个，这个也耽误不得，有时恨不得本人有那齐天大圣分身的本领，但终归依然要回到现实，因此我没有孙悟空的快意和潇洒，只能灰头土脸的争分夺秒，累了就向今天说明天，倦了就犒赏本人休息一下，打算延后的现象也就时有发生了。我们本人都是时间的“借贷者”，教诲小孩“一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤”或是“明日复明日，明日何其多”等惜时警句又有何立场呢？“‘今日事今日毕’不能光成为教育小孩的空话，而应老师带头执行，做小孩的表率！”我极为赞同这个观点，正所谓“己所不欲，勿施于人”，千古明训。从明天开场我要为本人制定一个详实的中长期打算，规划好本人，才能身正示范。和小孩共同成长是件值得骄傲的事情！
