教案人教版七年级《看云识天气》教学目的：1、积累丰富的词汇，摘抄文中的生动爽朗的句子。2、把握课文内容，理解云和天气之间的关系，理解怎么样看云识天气。3、体会文章在写作总分总的构造特点。4、培养学生观察自然、留心自然现象的兴趣和适应。一、导入课文同学们平时是否关怀天气变化？（比方我们明天要开运动会了，我们就会关怀么，还有明天要出门，去旅游，去出差……我没也会关怀么，正所谓“进门看脸色，出门看天色”嘛。今天我就要来学习一篇跟天气有关的课文——《看云识天气》。二、理解课文1、解题：标题中“看”能够理解为“观察”的意思，“识”可理解为“识别、揣测”的意思。文章标题即点明了要介绍的事理。2、主体（详细地更详细地观察云的特点与天气的关系，我们就要学习课文中的知识了。）晴天云简表云名云的形态变化高度厚度天气征兆卷云像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着最高最薄意味晴朗卷积云像水面的鳞波，是成群成行的卷云无雨雪积云像棉花团，上午出现，晚上散失2000米左右较薄阳光平和高积云像草原上雪白的羊群，扁球状，陈列整齐2000米左右较薄天晴雨雪冰雹云层变化简表云名变化过程形状天气征兆卷层云卷云聚拢，向前推进像白绸幕蒙住天空晴转阴高层云卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳将下雨雪雨层云高层云变得更厚暗灰色云块密布天空雨雪连绵积雨云积云迅速构成高大云山乌云密布天空雷雨冰雹云的光荣简表光名产生和分布情况色彩天气征兆晕产生在卷层云上，分布在日月四周里红外紫日晕三更雨，月晕午时风华产生在高积云边缘部分里紫外红华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨虹雨过天晴，在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨霞早、晚，太阳照着对面的云彩云层变红朝霞不出门，晚霞行千里课堂小结：学习了这篇课文，我们不但要理解有关云的知识，学会通过观察云来识别天气，而且还要明白用科学的态度，科学的方法观察自然，理解自然，与自然和谐相处，如此就会有我们人类美妙的明天。课后作业搜集其他与天气有关的谚语，在此根底上写一篇《四周的“天气预告员”》为题写一篇小科学作品。
