《看云识天气》教学设计第 1 篇：《看云识天气》教学设计《看云识天气》为九年制义务教育课程标准实验教科书第四单元第 17 课，为讲读...
下载后可任意编辑《看云识天气》教案 篇一：《看云识天气》-教学教案 执教时间：2024 年 4 月 10 日上午第三节 执教地点：郑店中学...
看云识天气 （说明文）（说明文）1 、联系生活实际，了解看云识天气的目的意义。2 、以列表分类的方式感知全文。3 、品味精彩语段，体...
看云识天气峰峦 霎时 预兆轻盈 崩塌 弥漫绫纱 均匀 偶见进袭 鳞波 姿态万千变化无常 丝丝缕缕 群峰争奇乌云弥漫 峰峦霎时预兆轻...
字词关峰峦 预兆 轻盈 均匀 崩塌luán弥漫 一霎间 千姿万态 变化无常zhàomíshà月晕Yùn 梳理内容• 请同学们快速朗读课文，然...
《看云识天气》教学设计【教学目标】１、整体感知课文，理清文章的结构层次。２、掌握云、光彩和天气变化的关系。３、培养说、想、综合概括...
左云三中语文组李丽教学目标知识与能力目标：1、了解说明文的相关知识，重点体会打比方、分类别的说明方法的作用。2、提高阅读现代科技文...
《看云识天气》同步练习基础知识达标自读课文，完成下列各题。1.给下列多音多义字注音。日晕()匀称()龙卷风()晕称卷晕倒()称赞()画卷()2.从...
从动物的行为辨别天气好天气的征兆1、早晨麻雀鸣叫表示天气晴朗——麻雀对天气变化十分敏感，天气愈好的日子里，叫得特别厉害。2、云雀叫声...
读课文，思考下列问题：A．云和天气到底有怎样的关系?B依次介绍了哪些云和光彩？它们各有怎样的特征?分别预示怎样的天气情况?云的名称云的...
《看云识天气》“主题学习”教学设计教学设想:通过教学情境的设置，激发学生学习兴趣，激活学生思维，在自主互动学习中开阔眼界，培养学生...
看云识天气学习目标•1.概括课文内容要点，理清文章的思路；•2.学会运用说明方法，体会说明文语言的准确性和生动性；•3.培养学生观察自然...
天上的云，真是姿态万千，变化无常……云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。像羽毛、像绫纱、最高阳光可以透过它...
教学目标：3、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。1、了解云的变化与天气的关系。2、整体感知课文，理清文章的结构层次。一、导...
《看云识天气》教后反思《看云识天气》是一篇传统经典课文，因为学生刚接触说明文可以不急于接触课文，先介绍说明文的一些特点和阅读方法，...
创设情景，激发学习兴趣1805年深秋，拿破仑同荷兰作战，荷兰人决堤放水阻住拿破仑军队前进的步伐。正当拿破仑下令撤退时，一位士兵报告：天...
“学程导航”课时教学计划主备人：施教日期年月日教学内容专题气象物候《看云识天气》共几课时1课型新授第几课时1教学目标知识与技能：①快...
七年级上册23、《看云识天气》教案设计【教学目标】知识目标：１、理解、积累相关词语。２、反复朗读课文，识记一些关于天气方面的谚语，增...
《看云识天气》教学设计教学目标1.知识与能力：了解云与天气关系的相关知识。掌握阅读说明文的一些方法。2.过程与方法：通过默读把握内容，...
