《看云识天气》教案 【教学目标】 1、快速阅读课文，概括课文内容要点
2、理清文章的思路
3、领悟运用比方的妙处
4、培育学生观看自然的兴趣和留心自然现象的习惯，培育学生喜爱大自然的情怀
【教学重点】 把握课文主要内容，理清写作思路，体会运用比方的妙处
【课前预备】 学生搜集有关云和天气的谚语，有关云的成语、诗词、文章片断等，解决课文中的生字
【教学内容】 《看云识天气》是一篇科普文，用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系;不同光荣的云和天气的关系
在说明的过程中，选取了恰当的说明角度和说明挨次，因此显得层次清楚，条理清楚
这是值得我们学习和借鉴的
【教学过程】 一、导入新课，检查预习： 师：今日我们来学习一篇有关天气的科学小品文
在讲课之前，先让老师来讲个故事：1805 年深秋拿破轮同荷兰作战，荷兰人决堤放水阻住拿破轮军队前进的步伐
正值拿破轮下令撤退时，一位士兵报告：天将变寒，可以踏冰而过，由于河岸处处是蜘蛛忙于织蛛网的情景
后来拿破轮依此攻破荷兰首都
这位士兵就是依据自然现象
蜘蛛织蛛网来猜想天气的状况
除此以外，我们还知道哪些自然现象能猜想天气状况
多媒体显示：小鸡叫不停 不久雨淋淋 小燕钻天蛇过道 不久大雨就来到 蚂蚁搬家山戴帽 必定大雨到 蚂蚁搬家蛤螟叫 燕儿低飞大雨到 突出显出：同时，学习了这篇课文，我们还可以看云来猜想天气
二、听课文录音，思索问题： 1
整体感知课文，划分段落并概括大意
找出课文中心句
说明云与天气的关系，说明要识天气可以看云
详细说明怎样看云识天气： 1
观看云的 形态来判定天气 2
依据云的光荣推想天气三：说明看云识天气的目的、方法和留意事项
争论：这一课的构造形式怎样
全文的中心句是哪句
中心句：云就像天气的“招牌”，天上挂什么云，就将消逝什么样的天气
三、云是天气
