教师个人参考计划总结《教育的艺术——怎样做个好老师》读书心得教育是科学，更是艺术。从教这么多年，非常少去考虑这个咨询题，觉得每天认真上好每一节课，教好学生，不出什么事情，对得起本人的良心就万事大吉了。通过学习《教育的艺术——怎么样做个好老师》这门课程，深深地感受到本人确实是井底之蛙，对教育的认识太过于浅薄。作为一名老师，我们不能仅仅把教育停留在教书育人的外表上，而是要在教书上讲究科学的方法，育人上讲究灵敏的策略，老师的教学、学生的反应，老师的反思升华不断的为再教学提供经历和信息，让教育艺术在这个过程中逐步构成、积累日趋完满。当老师遇到学生咨询咨询题，即便咨询题确实比拟复杂，好的老师应尽可能少说或不说“这个咨询题非常复杂，非常难”，要多说“这个咨询题非常简单”如此的答复有助于建立学生自决心；也对老师提出更高的要求：必须把复杂的咨询题简单化、浅显化，让学生真感到简单，容易掌握。我们都明白班级都会有一些学习比拟差的学生，常常被一些老师冠以差生，那么，应如何称呼和对待学习慢的学生？在好老师眼中：没有学习“差”的学生，只有学习“慢”的学生；采纳正确的方法鼓舞和引导，“笨鸟”是能够先飞的。那么如何对待学习“慢”的学生？作为老师首先要有耐心，除了在学习上要给予这些小孩特别的照顾外，更要在思想、生活上给予更多的照顾，更多的师爱，放下老师的架子，和他们做朋友，多和他们沟通，以此来拉近师生间的间隔。让这些小孩感受到老师没有嫌弃他们，更没有看不起他们。用爱消除心中的自卑，建立自信。教育是科学，科学是能够复制的。教育更是艺术，艺术是不能复制的。通过心血浇灌的精深艺术来祥和与净化学生的心灵
