下载后可任意编辑幼儿园托班音乐教案3篇幼儿园托班音乐教案一：我上幼儿园（一）活动目的1、在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲；2、教育幼儿要高兴奋兴上幼儿园、不哭闹。（二）重点：学唱歌曲难点：按节奏自然地跟唱。（三）活动准备：玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。（四）活动过程1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室。老师：“小朋友们，让我们拍着小手高兴奋兴地上幼儿园去吧！”2、老师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼儿园》。老师：“今日，小白兔又高兴奋兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌？”“你们听到小白兔在唱什么吗？”3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。老师：“小鸭、小猫也高兴奋兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。”4、逐一出示图片，激发幼儿兴趣。（1）老师作小鱼游的动作后出示图片：“这是谁游来下载后可任意编辑了呀？”、“它爱在哪儿游呢？”，幼儿回答后，放入背景图中。（2）老师作小鸟飞的动作后出示图片：“这是谁飞来了呀？”、“谁知道它应该放在哪儿？”，说着放入背景图中。（3）他是花儿的好朋友，它是叫什么？请幼儿上台来贴。（4）听，猜猜它是谁？“咩~~，咩~~”请幼儿上台来贴，及时表扬。5、出示“小朋友”图片。老师：“小朋友爱上哪儿呢？为什么？”6、欣赏儿歌。老师：“老师教大家一首儿歌，大家听听儿歌里唱了些什么？”7、边做动作边念儿歌，要求读准音。8、集体朗诵儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗诵儿歌。（五）活动延伸：歌曲《我爱我的幼儿园》。幼儿园托班音乐教案二：小雪花飘飘活动目标：1、学习听音乐做雪花飘的动作。2、学习走跑交替，并会听信号做相应的动作。3、鼓舞幼儿进行纸的多种玩法，体验游戏与制造的乐下载后可任意编辑趣。活动准备：1、在教室里布置好“雪花挂饰”。2、废报纸折好若干。3、录音机及磁带（快慢不同的音乐）。活动过程：（一）激发幼儿对雪花的兴趣提问：（1）冬爷爷给我们教室里送来了许多新朋友，它们是谁？（小雪花）（2）小雪花，小雪花轻轻的从天空飘下来，飘到了我们的教室里，一片、一片、又一片，小朋友看一看小雪花是什么样的？（幼儿自由回答）（3）小雪花有几个小花瓣？一起来数一数。（4）小雪花有六个瓣，跟着风儿跑，飘到这儿，飘到那儿，可兴奋了，小朋友我们来学学小雪花飘起来好吗？（5）小雪花飘的这段音乐好听吗？一起来听一听。小朋友这段音乐的前面部分和后面部分一样吗？你觉的在前面的音乐中小雪花该怎么飘？后面的音乐中小雪花又该怎么飘？（二）幼儿听节奏慢的音乐做动作提问：（1）小耳朵听的真认真，让小雪花跟着音乐飘起来吧！下载后可任意编辑（2）谁同意把你学小雪花飘的样子做给大家看？（个别表演，其他幼儿学习做）（三）幼儿听节奏快的音乐做动作提问：（1）千朵花、万朵花，开在蓝天下，飘飘洒洒（放音乐），哎呀！大风吹来了，小雪花会怎样飘呢？我们一起来学一学。（2）谁同意把大风来小雪花飘的样子做给大家看？（个别表演，其他幼儿学习）（3）学小雪花飘来飘去可真美，现在让我们听着音乐，学着小雪花飘起来吧！（完整表演音乐）（四）幼儿撕雪花提问：（1）师：小朋友学小雪花飘得真好看，想不想把自己变成一朵小雪花？（2）老师介绍玩法：老师给你们准备了小雪花的纸片，小朋友用你们的小手来撕一斯，撕成一朵小雪花，把它带在自己的身上，让我们大家都变成一朵漂亮的雪花好吗？（幼儿撕纸，老师指导个别能力弱的幼儿）（五）和小雪花做的游戏提问：（1）小朋友你们都变好了吗？准备游戏。（2）小雪花说：小朋友们，我非常喜爱你们，你们同意和我一起游戏吗？（3）鼓舞幼儿用多种玩法和小雪花玩。（即纸的多种下载后可任意编辑玩法）幼儿园托班音乐教案三：我的身体一、活动目标：1、在反复感受歌曲的基础上，理解歌词内容，初步学会唱这首歌曲。2、乐意参加音乐活动，并体验到音乐活动过程中的乐趣。二、重点：乐意参加音乐活动，并体验到音乐活动过程中的乐趣。三、难点：在反复感受歌曲的基础上，理解歌词内容初步学会唱这首歌曲。四、材料准备：玩具猫两个、录音机、磁带...
