教案三年级上册人教版《盘古开天地》【教学目的】1、理解课文内容,认识10个生字,会写14个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会盘古的献身精神。3、培养学生口头表达才能,学惯用本人的话复述课文。4、激发学生阅读神话故事的兴趣,培养学生丰富的想象力。【设计理念】《盘古开天地》一文的教学设计力求表达《语文课程标准》的精神,引导学生与文本对话,激发学生主动探究,让学生在反复诵读中积累语言,感受人物形象,培养丰富的想象力,珍视学生独特的阅感受,激发阅读兴趣。【设计特色】运用多媒体手段,创设情境,通过品读、想象、描绘,感受语言文字的美,拓宽学生思路,引导探究性学习,激发学生阅读神话故事的兴趣。【教学流程】第一教时一、交流预习,整体感知二、初读课文,理清脉络三、学习生字,书写生字第二教时一、创设情境,激趣导入二、畅谈感受,提出咨询题1、观看了漂亮的宇宙,学生自由谈感受。2、紧紧围绕课文的最后一个自然段,让学生提出咨询题。生成预设:可能学生会提出许多咨询题,如:1、为什么说盘古是人类的老祖宗?2、盘古为什么要制造漂亮的宇宙?3、盘古制造的宇宙是什么样的?4、盘古怎么样制造漂亮的宇宙?……三、以学定教,走进文本,处理咨询题据学生提出的咨询题,组织开展探究性学习。1、梳理咨询题。2、带着咨询题,自读文本。3、采取多种方式,进展生生、师生及学生与文本之间的交流。4、通过朗读、想象、描绘,感受盘古的高大形象,体会盘古的献身精神。四、顺学而导,走出文本,交流感受五、拓展延伸,激发兴趣,鼓舞探究