教师个人参考计划总结《做一个有思想的教师》读书心得 VIP专享VIP免费

教师个人参考计划总结《做一个有思想的教师》读书心得前几天拜读了肖川的《做一个有思想的老师》一书，文中解答了人生、教育教学中的特别多不明白，读后感触颇深。我深深地体会到，要做有思想的老师，首先要乐于接受思想。而接受思想最简单的方法是阅读别人的书籍，尤其是大师的书籍，让阅读成为每位老师的适应，成为与别人进展心灵碰撞的自由领地，成为本人不断进步的阶梯。反之，没有博览群书，只能就教材讲教材，就内容讲内容，就试题讲试题，课堂会因而而单调乏味，死气沉沉；没有阅读，就难有深层次的考虑，而本身思想的匮乏，展现于学生面前，就只能是面目枯槁，甚至容貌可憎。因而说，阅读是老师获取思想的源头活水的最正确渠道。要做有思想的老师，关键是要在反思中进步。从本人的教育教学实践中得出有效的经历和反面教训，从经历中总结出规律性的东西，将经历抽象成理论。不积小流，无以成江海，不积跬步，无以致千里。作为老师应当学会反思，留意积累一点一滴的经历，不断地工作，不断地总结，不断地开展，使本人逐步向创新型老师迈进。要做有思想的老师，还要学会引领学生的心灵和精神。从对课程内容的开掘，到教学策略的选择，从对咨询题的设计，到课堂气氛的营建，甚至用什么语言，背后都蕴藏着一种思想底蕴，平时只是不觉得罢了。老师的思想对学生的陶冶，也是特别关键的，思想能够陶冶学生学习、陶冶学生做人。静下心来细心想想，要想做一名有思想的老师确实特别难，这需要本人不断地去学习和考虑。1、精读文章，找到“感点”精读文章，就要做到一遍又一遍地读，细细地品味。只有在精读中，我们才能深化地体会人物的内心世界和思想感情。苏轼说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”确实是这个道理。文章中令人感动、引人考虑的“点”，可能是文章的主要内容，也可能是文中的一个画面、一个感人的情节，总之，哪一点最令你感动，哪一个地点拨动了你的心弦，哪一点就应该是你读后感文章中的“感点”。同学们在写读后感的时候，最主要的是谈本人的感想，能够结合全文来谈，也能够结合文章中的某一点来谈，谈本人的体会，本人的看法，本人如此做以后的后果……如此，同学们认识咨询题的才能，表述本人的观点的才能就会一步步提高。2、结合“感点”，展开联想。好的作品给人的感受是多方面的，假如我们面面俱到，哪1点都不会谈清晰。（.t262）只有围绕本人遭到启发教育最深的一点并结合生活实际，抒发本人的感想和心得，才会写出优秀的读后感来。3、读后感应该留意哪几方面？在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及遭到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。事实上，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字，即援用原文的内容或观点，在此根底上展开谈论，然后由此及彼联络实际加以阐述，最后总结全文，提出看法。“引”适当地援用原文，引出本人的感受来源。能够直截了当摘抄原文的重点语句，然后写感想；也能够间接表达原文内容，点出感想是从何处产生的。总之，一定要交代清晰“感”的由来。所以，援用不能太多，应以本人的语言为主，否则会喧宾夺主。特别多同学只有“读”而无“感”，照抄原文，以引述代替感想的写法成了对书的内容介绍，从而使文章本末倒置。“议”针对原文提出本人的感受。写读后感，重点应落在“感”字上。看完一本书或一篇文章，你的感受可能特别多，假如面面俱到，把本人所有的感受都一股脑地写上去，什么都写一点，最后，什么也讲不深、不透，重点部分却像蜻蜓点水一样一掠而过，如此的读后感会特别平淡，不深化。因而，写感受前要认真考虑、分析，对本人的感想加以提炼，选择本人感受最深的方面去写。你能够抓住原作的中心思想写，也能够抓住文中本人感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深化挖掘，写出本人的真情实感。总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。“联”亲密联络实际发表感想。我们所说的联络实际，范围特别广泛，能够联络个人实际，也能够联络社会实际；能够是教训，也能够...