2022三顾茅庐九年级教案三顾茅庐九年级教案作为一名无私奉献的老师，可能须要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应当怎么写呢？以下是我为大家收集的三顾茅庐九年级教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。三顾茅庐九年级教案1第1页共57页学问与实力1.驾驭“迨”“拜谒”“疏懒”等字词的音形义，了解作者及《三国演义》相关文学常识。2.通读课文，把握文章主要内容。过程与方法1.深化了解课文内容，分清文章的详略，读懂重点句子。2.以人物的言谈举止为突破口，探讨刘备等人物形象，体会刘备的诚意诚意。情感看法与价值观第2页共57页学习刘备的诚意诚意、礼贤下士的品质。教学重点能理清文脉结构，体会情节的一波三折，体会精练畅达的语言。教学难点以人物的言谈举止为突破口，探讨刘备等人物形象。2课时第3页共57页第一课时1、新课导入同学们，中国古代曾经有过一个时代叫作三国，那可是一个战火纷飞、群雄逐鹿、英雄辈出的时代，是一个宏大的时代。正是因为这个宏大的时代造就了一部宏大的文学作品，那就是——《三国演义》今日这节课我们将要一起学习的课文，就是发生在那个时代的一个故事，节选自《三国演义》，它就是《三顾茅庐》。二、自主预习1.背景资料第4页共57页罗贯中（约1330年－约1400年），元末明初小说家。名本，字贯中，号湖海散人，汉族，山西并州太原府人。罗贯中早年曾参加反元的起义斗争。明朝建立之后，用心致力于文学创作。罗贯中编著的小说有《三国志通俗演义》《隋唐志传》《残唐五代史演传》《三遂平妖传》等。其中《三国志通俗演义》（又称《三国演义》）是罗贯中的力作，这部长篇小说对后世文学创作影响深远。罗贯中有多方面的艺术才能，除小说创作外，尚存杂剧《赵太祖龙虎风云会》。《三顾茅庐》这篇课文发生的背景是，建安十二年（207年）冬至十三年（208年）春，当时驻军新野的刘备在徐庶的建议下，三次第5页共57页到卧龙岗探望诸葛亮。前两次都没见到诸葛亮，第三次最终相见。三顾茅庐之后，诸葛亮出山成为刘备的军师。2.学问链接《三国演义》简介《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，全名为《三国志通俗演义》（又称《三国志演义》），作者是元末明初的闻名小说家罗贯中。《三国志通俗演义》成书后有嘉靖壬午本等多个版本传于世，到了明末清初，毛宗岗对《三国演义》整顿回目、修正文辞、改换诗文。第6页共57页《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写斗争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事反映了三国时代各类社会斗争与冲突的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广袤的历史舞台上，上演了一幕幕气概磅礴的斗争场面。作者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间，既有情节，也有兵法韬略。第7页共57页3.检查预习（1）订正字音拜谒（yè）今番（fān）叱（chì）侥幸（jiǎo）岂可相强（qiǎng）纶巾（guān）鹤氅（chǎng）汉室末胄（zhòu）愧赧（nǎn）谬（miù）倾颓（tuí）窃命（qiè）沔水（miǎn）殆（dài）民殷（yīn）存恤（xù）箪食壶浆（dān）鄙贱（bǐ）第8页共57页堵塞(sè）强盛(qiáng）王冠（guān）塞满(sāi)牵强(qiǎng)冠军（guàn）塞外(sài)（2）词语释义拜谒：探望谒见。如雷贯耳：洪亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。贯：贯穿，进入。屏人促席：教他人回避，将座席靠近。屏：使回避。促：靠近。挟天子以令诸侯：挟持皇帝来号令诸侯。诸侯，这里指当时割据第9页共57页一方的军阀。用武之地：形容地形险要，利于作战的地方。比方可以施展自己才能的地方或机会。箪食壶浆：用箪盛饭、用壶盛浆。浆，以粮食加水适度发酵而成的饮料。经世奇才：旧时称治国安民的才能。经世：治理天下。思贤如渴：比方迫切地想延致有才德的人。如渴：如口渴思饮那般，形容迫切。顿开茅塞：比方思想突然开窍，立即明白了某个...
