2022中班语言教案:会动的房子中班语言教案:会动的房子在教学工作者实际的教学活动中,经常须要打算教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。来参考自己须要的教案吧下面是我收集整理的中班语言教案:会动的房子,希望对大家有所帮助。中班语言教案:会动的房子1活动目标:第1页共61页1、理解故事情节、人物形象与主题,表现大自然美景的清爽画面。2、学习象声词,尝试仿照自然界的一些声响。3、培育幼儿团结友爱互助的品质。4、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简洁的事情。5、理解诗歌所用的比方手法,学会有感情地朗诵诗歌。活动重点:理解故事的主要情节,学习象声词。活动难点:第2页共61页仿照自然界的声响,如风声、海浪声、马蹄声等,喜爱大自然。活动打算:PPT、图书。活动过程:1、谈话:和幼儿探讨有关房子的话题。(1)小挚友我们平常住在怎样的房子里?(我们住的房子很美丽!那我们的房子会动吗?)(2)今日老师带来了一个好玩的故事:会动的房子。(出示题目,幼儿跟读)第3页共61页(3)咦,房子怎么会动呢?让我们一起走进这个故事吧。(师讲解并描述故事)2、观看PPT,看图讲解并描述,帮助幼儿进一步理解故事内容。(1)出示图1。①、提问:你们看这是谁呢?小松鼠住在哪里?住在树上的的小松鼠在想什么呢?(小松鼠在树上住腻了,他想在地上建一座房子。)②我们把小松鼠说的话读一遍。(2)出示图2。第4页共61页提问:现在有什么改变呢?(房子造好了。)小松鼠把房子造在哪呢?(究竟造在哪,我们接着往下看。)房子最终造好了,忙了一天的小松鼠也累了,在新家睡着了。(我们陪小松鼠睡觉吧。)(3)出示图3,播放风声。①提问:第一天早上,小松鼠醒来听到了什么?房子发生了惊奇的事情,是什么呢?房子跑到什么地方?(山脚下)②播放风声。我们一起来学学风的声音吧。(4)出示图片4①提问:其次天早上,小松鼠醒来,惊奇的事又发生了,你们猜第5页共61页猜是什么呢?②出示图4,播放海浪声。小松鼠听到了什么?这次房子跑到什么地方?(大海边)播放海浪声。我们一起来学学海浪的声音吧。(5)出示图片5①现在小挚友们猜猜,第三天小松鼠醒来房子会不会又到别的地方去了?②出示图5,播放马蹄声。听,什么声音?这次房子跑到什么地第6页共61页方?③播放马蹄声。我们一起来学学马蹄声吧。这时小松鼠兴奋吗?学习词语:载歌载舞。小松鼠的房子为什么一会在山脚下,一会在大海边,一会又在大草原上呢?现在我们看看是不是和你们想的一样呢?(6)出示图片6出示图6。乌龟会说什么呢?幼儿学乌龟说话。这时候小松鼠知道什么了?那他会怎么样?学习词语:惭愧第7页共61页小松鼠会对乌龟说什么?幼儿学小松鼠说话。小挚友无论做什么事情可都要仔细,不能学小松鼠马虎大意哦。乌龟为什么让小松鼠把房子造在自己的背上呢?谁来告知老师这个故事的名字呢?3、在老师的帮助下,幼儿尝试完整讲解并描述故事。结合多媒体,让幼儿跟着图片完整讲解并描述一遍故事。4、嬉戏:"奇异的声音"小松鼠说大家都很仔细,他想和大家玩声音嬉戏。老师放录音,你们猜猜是什么声音。第8页共61页出示图3,播放风声。幼儿仿照声音。出示图4,播放海浪声。幼儿仿照声音。出示图5,播放马蹄声。幼儿仿照声音。5、结束嬉戏:《找挚友》小松鼠把房子造在乌龟背上,乌龟走到哪里,就把小松鼠带到哪里,还会带他去许多许多好玩的地方,找他们的好挚友。现在请小挚友轻轻地把椅子收进去,我们也来找挚友吧!教学反思:《会动的房子》是一个非常好玩的故事,房子怎么会动?怎会到第9页共61页山脚、到大海、到草原?这究竟是怎么回事,这些带给孩子很多悬念的情节线索能有效引发孩子们大胆联想,能使孩子在看看、想想、说说中发展思维实力和语言的表达实力。中班语言教案:会动的房子2一、设计构思1.教材来源:《会动的房子》来源于《80厘米的世界》系列丛书。小松鼠造了好了新居子之后,其次天发觉房子竟然在移动,每天醒来都会发觉来到了一个地方,故事就围绕这个话题绽开了。第10页共61页2.重难点:重点:熟识故事基本情节,感受不同的声音、不同的场景与小松鼠心情上...