实验小学德育工作五年规划(2)依照《中共中央关于进一步加强和改良学校德育工作的假设干意见》，真正做到把学校德育工作放在首位，需要整体规划学校德育体系，为培养出具有较高思想道德素养和科学文化素养的合格公民奠定坚实的根底，特制定《阜蒙县实验小学德育工作五年规划》。一、指导思想以“十六大”精神和邓小平理论为指针，认真落实《中共中央关于进一步加强和改良学校德育工作的假设干意见》，进一步加强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，坚持以德治校和依法治校相结合，对老师重点进展“师德行风”教育，对学生重点进展“三观”（世界观、人生观、价值观）教育、“三义”（爱国主义、集体主义、社会主义思想）教育和养成教育教育。进一步加强德育环境和校园文化建立，积极开展社会实践活动，逐步构建师和现代教育的德育新体系。将学校德育工作贯穿于学校各方面工作之中，坚持以课堂教育为主渠道，以丰富多采的课内外活动为载体，深化改革学生评价方式，真正到达“教书育人，治理育人，效劳育人”的境地。为把学生培养成自主、全面、和谐开展的一代新人做出制造性的工作。二、常规工作1、加强德育队伍建立。学校依照工作调整，及时组建好学校德育领导小组。依照学生和社区人员变动每两年着手组建新一届“关怀下一代委员会”。接着聘请派出所领导为法制副校长，聘请城里交警中队队长为交通平安辅导员，聘请离休干部疗养所老干部为校外德育辅导员。成立以大中队辅导员为骨干的德育队伍，对个别辅导员的工作调整要及时重新任命。对在学生中建立的广播电视台、红领巾监视岗等各种组织进一步健全，标准各项治理，对升旗式、队干部轮换等各种工作构成制度或操作流程，便于学生自主活动。通过组织建立，要逐步构成涵盖校内外的德育教育大网络，做到德育教育无盲点。2、加强老师的职业道德建立。首先，要强化政治学习制度。党支部将组织重点学习邓小平理论、党的“十六大”文件、江泽民同志关于“三个代表的理论”、《公民道德建立施行纲要》、《中小学老师职业道德标准》、各级教育工作会议文件、教委党委的指示等。支部将制定切合学校实际的政治学习打算，对老师的政治学习笔记提出明确要求，进展定期检查，作出等级评价，以保证学习内容的落实。学校将利用严重节日、师德行风建立月活动等，组织德育理论研讨活动，并组织党团员进展演讲、征文、知识竞赛等活动，要求班子成员都带头参加。通过学习，要进一步统一思想，提高认识，鼓足干劲。第二，加强师生思想政治工作力度，确保学校长治久安。学校制定专项《师德行风建立施行方案》，按照“学、查、摆、改”的程序完全纠正行业不正之风。第三，扎实开展“师爱到万家”活动。老师做到“三必访”，对受家庭成员练“法轮功”妨碍的学生要进展特别照顾，跟踪观察。对家庭特困生要进展统计审查，集中开展帮困减免学杂费等工作，不使一个学生落伍。还要接着组织家长评校、学生评教活动，真正建立起平等健康的师生关系和工作关系，做到让社会满意。3、更新德育理念，拓展德育时空。德育领导小组将邀请社会上的有关人员进校举办革命传统报告会、交通法规讲座、法制教育等。利用“关怀教工生活委员会”、团组织等，亲密干群关系，构成与老师交流沟通制度，关注教工工作的同时，更多地关注其生活、精神相貌，由工会主席于立华和团支部书记杨冬峡分口负责组织教工活动，丰富其文化生活，营建健康和谐的工作关系。每年的“五四”、“六一”、“七一”、“十一”重要节日期间将组织党团员、老师、学生展开参观、巡游、演出、手拉手等系列活动。团员、少先队将重点开展丰富多采的体验教育活动，组织团员体验产业工人的艰苦和山区老师的敬业精神。高年级同学到社会实践基地进展封闭式实践训练。利用第二课堂和节假日接着开展以标本制造为主题的科技实践活动。依照支部提出的“课堂主动学习、活动自主组织、少先队民主治理”的“三主”精神，少先队大队部围绕“三主”教育开展重点活动，文明岗做到岗前培训，岗上认真检查记录，岗后及时总结汇报，严格落实各项要求，推进整个校园文明礼貌新风的构成。对升旗式、电视广播站、文体活动、主题队...
