2022大班教案：礼物大班教案：礼物作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家整理的大班教案：礼物，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班教案：礼物1活动目标：1．在嬉戏的情景中，乐意为自己的熊挚友选择礼物，并说说与第1页共73页礼物相关的阅历。2．感受与熊一起嬉戏的欢乐。活动打算：1．阅历打算：主题背景—熊的故事2．材料打算：多媒体—小熊的家礼物若干音乐“洋娃娃和小熊跳舞”活动过程：一．问题导入：1.我们已经听过“三只熊”的故事了，三只熊为什么不喜爱小第2页共73页姑娘？2．今日我们也去三只熊家做客，那我们怎么做一个熊喜爱的小客人？（引导幼儿依据自己的生活阅历大胆讲解并描述）二．选礼物1、（出示礼物）这里有这么多的礼物都是打算送给三只熊的，有吃的，有玩的，还有用的。2、你选什么礼物送给三只熊？（乐意说说与礼物相关的阅历）。三．找三只熊的家1、告知幼儿三只熊的家是这样的：绿绿的屋顶、红红的墙，还第3页共73页有蓝蓝的门和窗。2、先后出示四幢房子，是不是三只熊的家？（引导幼儿视察房子的颜色特征，找到三只熊的家）3、做客送礼物。4、幼儿与三只熊欢乐嬉戏。大班教案：礼物2活动设计：最近我们正在进行主题活动“我是中国娃”，一开学就遇到了很第4页共73页多节日，10月22日是中国传统节日——重阳节，也是敬老节。孩子们去年也参观过嘉定社会福利院，大家通过照片对此还是记忆犹新，表示我们今年还要去。在《纲要》第三部分中有一条内容与要求：“有怜悯心，乐于关切和帮助老人、残疾人和有困难的人”。《指南》中也要求老师拓展了孩子学习的空间，为孩子的体验性、探究性学习创建了条件。于是我预设了此次活动，注意情感的培育，并运用已有的数阅历解决一些实际问题。在组织形式上，尝试孩子小组合作的学习，旨在提高他们的协调第5页共73页实力、合作实力，并注意营造宽松的人际环境，使孩子有时间、空间去感受、表达表现。活动中，孩子们可以自主表达、主动思索，赐予他们完整的情感体验，我想这对他们终生发展是有利的。活动目标：1、用完整、连贯的语言表达对爷爷奶奶的情感。2、主动运用已有的数阅历，尝试小组学习，体验合作的欢乐。活动打算：1、幻灯片：敬老院的爷爷奶奶们；2、和爸爸妈妈一起为爷爷奶奶打算的礼物（每人至少买了一样第6页共73页吃的一样用的东西）；3、本次活动中幼儿分发礼物用的盒子20只。活动流程：一、创设情境，激发情感：1、播放幻灯，提问：这是什么地方？介绍10月22日是敬老节，我们下午要到敬老院探望爷爷奶奶。大家已经和爸爸妈妈一起到超市中为爷爷奶奶买好了礼物，谁情愿来介绍一下：你给爷爷奶奶买了几样礼物，是什么东西？为什么要买这几样东西？2、老师表扬幼儿后说：这么多礼物让我们来分一分吧！可以怎第7页共73页么分呢？（分类）二、分组探讨，操作实践：1、提出问题：怎么样每个爷爷奶奶都拿到礼物呢？（幼儿探讨，制定规则，老师记录）2、礼物怎么送去呢，分在哪里呢？（幼儿语言表达）师：我已经打电话问过敬老院的人了，他们那里有20位老人，这里正好有20个盒子。现在把他们分给你们四个小组，可以怎么分？（其他幼儿说个别幼儿实践）3、分礼物（根据规则进行，老师视察，如有状况随机解决）第8页共73页三、装扮礼物盒：1、礼物都放进去了，可这些礼物盒------？（转向幼儿，听孩子的想法）那怎么样来包装这些礼物盒呢？（幼儿探讨）2、幼儿操作，并相互观赏包装好的礼物盒。四、给爷爷奶奶送礼物（去敬老院）。大班教案：礼物3设计思路：活动背景大街小巷中，圣诞节的的气氛已经越来越深厚，圣诞老人，圣诞树，唱圣诞歌曲，孩子们也被欢乐的节日气氛包围着，于是第9页共73页我问他们："什么是圣诞节呢？"他们说："圣诞就是下雪""圣诞就是白胡子的老爷爷送礼物""圣诞就是树上要挂礼物""圣诞就是……"于是我告知他们圣诞节就是外国人的新年，"那我们中国人的新年呢？"孩子们问，我说："我们中国人的新年在1月1日叫元旦。还有一个农历的新年叫春节。"孩子们似乎似懂非懂的说："哦，我们的新年就是放鞭炮，是爸...
