高一下学期语文教学参考计划 VIP免费

高一下学期语文教学参考计划高一下学期语文教学打算一、指导思想高一第二学期语文教学要以全面提高学生的语文素养为主旨，以培养学生创新精神和语文应用潜力、审美潜力和探究潜力为重点，促进教学方式和学习方式的变革，努力满足每个学生终身开展的需要，全面落实一般高中语文课程的总目的，构成具有校园特色、充满活力的一般高中语文课程教学体系。以《教学大纲》为准绳，认真贯彻“课改”精神，教、学好必修课文和语文知识，进展有效的读、写、听、说训练，实在培养学生阅读和表达潜力：使学生汲取课文中的有用语言、艺术语言、文学语言的丰富养料;同时，透过语文材料的熏陶感染，熏陶审美情趣，培养社会主义道德情操和爱国报国的革命情怀。二、工作要求(一)课程安排高一第二学期语文课程主要学习必修课程三、四两个模块。每个模块36学时，2学分。分两个学段(各10周)，每个学段完成一个模块的学习。(二)教学材料1.阅读与鉴赏能阅读阐述类、有用类、文学类等多种文本。(1)能从整体上把握文本材料，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情。(2)能依照语境揣摩语句含义，运用所学的语文知识，帮助理解构造复杂、含义丰富的语句，体会精彩语句的表现力。(3)能依照不同的阅读目的，针对不同的阅读材料，灵敏运用精读、略读、阅读、速读等阅读方法，提高阅读效率。(4)能用一般话流畅地朗读，能精确地把握作品材料，传达作品的思想内涵和感情倾向，具有必须的感染力。(5)培养审美感知和审美制造的潜力。(6)阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读明白文章材料。对常见的文言实词、文言虚词(18个)、文言句式的好处或用法，能在阅读实践中举一反三。(7)学会正确、自主地选取阅读材料，读好书，读整本书。(8)学会灵敏使用常用语文工具书，能利用多种媒体搜集和处理信息。2、表达与交流(1)学会多角度地观察生活，能考虑不同的目的要求陈述本人的看法。(2)在表达实践中开展形象思维和逻辑思维，开展制造性思维;力求有个性、有创意的表达。(3)45分钟能写600字左右的记叙性文章;课内作文不少于7-8篇，课外练笔不少于3000字;能独立修正本人的文章。三、施行方略1.阅读与鉴赏(1)教学中要紧扣《课程标准》和《指导意见》精神，依照文本材料，从“知识和潜力、过程和方法、情感态度和价值观”三个方面恰当设计教学目的，并以此引领和施行教学。(2)老师要擅长激发学生学习语文的兴趣，注重培养学生良好的语文学习习惯。(3)老师要深化研究教材、可以纯熟驾驭教材。(4)教学中要擅长引导学生全面精确地把握文意，正确理解作者的情感态度或观点，并能进展个性化阅读和有创意的解读。(5)教学中擅长引导学生发觉咨询题、提出咨询题和处理咨询题。(6)引导学生学会自主、合作、探究学习的方式，为学生终身开展效劳。2、表达与交流(1)鼓舞学生从不同视点、不同角度、不同层面去观察、想象和表达，鼓舞学生自由地、有个性地、有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生带给宽阔的写作空间。(2)引导学生努力学习综合运用多种表达方式;表达力求精确、鲜明、生动，简明、连接、得体。(3)指导学生修正习作，针对学生写作中暴露的缺乏，可采取学生独立修正、互相修正等方式，使学生逐步提高修正潜力。(4)注重指导学生在交际中提高口语交际潜力，选取他们感兴趣的、贴近生活的话题，采纳演讲、讨论、辩论等方式组织口语交际教学。四、详细施行(一)教材咨询题。以讲读教材为主，自读文本为辅，适当补充《语文读本》。(二)语文根本要求1、语文积累、错题本，2、优秀语段抄写本(每周2段，背诵1段)，3、部分学生建立背诵抄写练字本(人人过关)，4、语文练笔本(周记、随笔)，5、部分学生练字过关。(三)学案咨询题1、课课有学案。主要是教材的主观题。文言文强调实词与虚词句式;现代文按高考方式。2、快餐与学案。在市《学案》的根底上结合我校实际添加、改造、挖掘、延伸，并认真落实课堂的“导、展、练、测、馈”。3、讲读学案要详细，自读3-5题即可。要浸透高考材料。4、学案要备课组统一讨论，整体印刷。学案必需要检查，修正。5、研讨作业的分层次，施行难度选做。(四)校本课程1、以...