高中地理教师新学期工作参考计划高中地理老师新学期工作打算范文高中地理老师新学期工作打算范文1一：学情分析在高二地理文理教学中,这学期我担任高二四个文科班的地理教学工作，其中11班根底较好，8、9、10班的根底较差。其中的一个缘故是初中和根底比拟薄弱，另外一个是他们的地理学习习惯不好，不爱学习。如何让他们养成好的学习习惯以及加强他们的根底知识，这是本学年的教学重点。这一切都要求老师加强集体备课，发挥好教研组、集备组整体优势。二、指导思想认真贯彻落实学校的工作思路，以"学习对终身开展有用的地理"为主旨，以培养学生良好的学习习惯和浓重的学习兴趣为重点，深化理解学生情况，着手教学方式的讨论，不断提高教学质量三、学生根本情况本学期教学班4个，3个班学生根底都较差，在高二年级也特别特别，不爱学习的学生较多，11班学生的根底相对较好点.总的来说，学生的情况不够理想，给教学带来许多困难。四、教学目的和要求让学生获得比拟完备的地理根底知识，学习对学生终生开展有益的地理;倡导学生主动参加参与，乐于探究，勤劳动手，培养学生搜集和处理信息的才能，获取新知识的才能，以及交流合作的才能。五、教材内容、教学重点和教学难点。教材除了学科理论外，增设了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等，同时，装备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断开展的社会现实生活，与地理学科。有严密的联络，是对已发生的典型时间的真实写照;因而，学生考虑、分析和探究的一系列地理现实咨询题，通过案例分析引导学生去观察、体验、推断和推理也是教学的重点，更是难点。六.教学措施中学地理与其他学科相比，他的独特性主要表达在起直观性和辨证思维才能的广泛运用上，因而在教学中，首先应充分培养地图的观点，包括看图才能、记图才能和再认再现才能的培养。结实树立地图是地理学科第二语言的思想。第二，依照教材特点选用一些带有乡土性质的案例，做好课堂教学方式的研究，尽可能在课堂上实现。另外，做好后进生的会考辅导工作。七、详细措施1、加强对《课程标准》的深化研究《课程标准》是教学、命题的标准和依照，教学过程中要以课程标准为依照制定教学目的，落实高中地理教学的目的要求，为会考和高考打下结实的根底。2、认真研究教材在教学中既要注重教材中学科知识点的落实，也要注重学科知识之间的内在联络。注重教材的整合，树立"用教材教"的新的教材使用价值观，使教材真正成为学生学习的重要材料来源，依照《课标》要求选取恰当的案例，弥补教材的缺乏。改变传统地理教材观，由单一教材向多元素材转化，由依赖教材向主动构建教材转化。3、注重课堂教学中"过程与方法"的研究与实践。《课标》教学目的中的"过程与方法"是课程标准提出的新的关键性目的。要在教学中倡导勤于动手、培养学生搜集和处理信息的才能、获取新知识的才能、分析和处理咨询题的才能以及合作与交流的才能。注重才能培养的同时也要注重根底知识的掌握，才能是建立在稳定的学科根底知识之上的。4、注重备课环节备课的依照是《课程标准》、学情和教材，在备课的过程中首先解读《课程标准》，依照《课标》要求和学情制定教学目的。处理好"量"与"时间"的关系，合理取舍和整合教材，提高课堂教学的实效性。加强校内备课组的活动，开展校际交流，寻求共同开展。高中地理老师新学期工作打算范文2新的学期开场了,为了更好的完本钱学期的地理教学任务,以学校教学工作打算为指引，以提高课堂教学质量和培养学生综合才能为目的，抓好常规教学，转变教学理念，对本学期的教学定如下打算一、教材和学情分析(一)、教材分析(1)本学期高一地理采纳人教版教材，高一下学期教学内容是地理必修2，是人文地理部分，主要介绍人地环境的根底知识、人文地理环境各要素之间的互相关系，要求学生能独立或合作进展人文社会的分析和调查;(2)掌握阅读、分析、动用地理图表和地理数据的技能。全册六大单元。(3)新教材每节课的知识容量都特别大，老师必须学会处理好教材与课标的关系、学生活动与完成教学任务的关系，特别是人文数据、理论的不断更新，更需要老师认真备课，不断更新本身的知识...
