团的活动必须结合中心工作:党员活动中心“青年团建立起来以后,应该干些啥
怎样过组织生活呢
”最近XX市青年团检查工作中,发现不少干部和团员对这问题不明确,认为青年团的任务与工作大概就是:发展团员、开小组会、文化娱乐活动,如此而巳
不知道团的活动应该结合本部门的中心任务
工厂的中心任务就是生产,学校的中心任务就是学习
有个工厂团委在四、五月中开了十次会议,有八次是讨论批准团员、学习、演剧、收团费……等问题,有两次捎带谈了劳动竞赛
有的工厂团委会
甚至对生产问题一次也没讨论过
当电车厂全厂已卷入“五一”生产竞赛时,团委站在一旁始终没有过问
有些干部认为团在工厂中应以文娱活动为主,他们觉得“在生产上,团员自觉起作用就够啦
”而团委是可以不必“插手”的
当生产任务紧起来时(工厂生产忙,是通常的情形),文娱活动顾不上了,团的干部就觉得“无事可做”
团员也觉得“自己和别人没有两样”
于是认为团的组织生活不健全
这实际上是把青年团降低为业余文娱团体的水平了
一般说,我们团员同志在生产上,都是埋头苦干的,但还不完全会运用团的组织来推动生产运动,使团员和一般工友们的劳动热情能得到更大发挥、更持久、更有组织性
这是目前团的工作一个很重要的问题
学校团的情况怎样呢
根据上半年学期中间考试成绩看,团员的成绩一般是很好的(平均在八十或七十五分以上),但也有些团干部经常忙团务工作和课外活动
影响了自己的正课学习,而且在思想上对于“学校青年团的主要工作,就是学习”,没有弄清楚,因而也就不知道发挥团的力量及通过与创造各种方式来推动保证正课学习
个别总支书记,甚至不敢号召团员学好正课,害怕大家“钻进去”,“影响课外活动”;哈尔滨一中团干部反对“学习上死扣”,但连在学习上钻研,也反对下去了
铁路学院的团委认为:开小组会就别提正课问题
有的学校吸收团员的标准,主要看他的劳动服务、工作、捐书等进步表现,而却不忍为